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【課程背景】

組織的快速發(fā)展，需要人才跟上腳步，隨著中層管理人員的不斷壯大，需要對中層管理人員從思想到行為都有統(tǒng)一認(rèn)知，從理論到實踐感受管理的真諦。中層的腰部力量扎實，為組織戰(zhàn)略的實現(xiàn)保駕護(hù)航。

在哪里可以快速找到匹配的員工？為什么我的團(tuán)隊總是留不住人？如何培養(yǎng)員工能力的不斷提升？葛蔓老師將帶您進(jìn)入人力資源管理技巧訓(xùn)練中，讓您在團(tuán)隊管理游刃有余，成為優(yōu)秀的管理者。（貼合管理者工作場景，實操型課程）

【課程收益】

1?掌握人才勝任力模型

2?掌握人才選擇3Q法

3?掌握育人SPSAR模型

4?掌握人才管理敏捷賦能法

【課程對象】

企業(yè)中層管理者、企業(yè)基層管理者

【課程大綱】

（說明：每個內(nèi)容環(huán)節(jié)設(shè)置體驗式學(xué)習(xí)，運(yùn)作案例分析、討論等形式，產(chǎn)出有價值的管理決定。）

第一部分 Leader的職責(zé)與角色

1.何為Leader？

Leader的概念

與“大P”的區(qū)別

2.自診Leader五種風(fēng)格

保姆式

明星式

放任式

簡單粗暴式

導(dǎo)演式

3.人力資源管理敏捷賦能法（選、育、用、留）

敏捷賦能法的原則

重要性

[第一部分說明]

設(shè)計理念：管理者要清楚自己的責(zé)任與定位，管理風(fēng)格才能更好的使用敏捷賦能法

案例：5個案例，

互動：2個討論，探討到底什么樣是好的管理者？

第二部分 敏捷賦能法---選 （選對人）

1、我要什么樣的人？（標(biāo)準(zhǔn)）

2、他們長什么樣？（人員勝任力模型）

什么是勝任力模型

思考：人才是面向現(xiàn)在的，還是面向未來？

3、我的人才在哪里？（人才地圖）

人才地圖繪制要素

人才地圖信息收集

人才地圖類型

人才地圖三步繪制方案

第三部分 敏捷賦能法---育 （培訓(xùn)成長）

1.組織能力楊三角

什么是楊三角

楊三角的百搭妙用

2.培訓(xùn)教什么?

業(yè)務(wù)知識

企業(yè)文化

啟發(fā)能動性

團(tuán)隊定位的認(rèn)知

3.怎么教？（SPSAR模型）

設(shè)定目標(biāo)

鼓勵與傾聽

定權(quán)限

給授權(quán)

回顧與總結(jié)

第四部分 賦能法---用 （績效管理）

1. 從戰(zhàn)略到KPI的五個步驟

戰(zhàn)略與KPI的關(guān)系

如何從戰(zhàn)略走到KPI是管理的認(rèn)知

2. 詳解績效流程

目標(biāo)設(shè)定

員工輔導(dǎo)

考核與面談

績效應(yīng)用

績效TIPS

第五部分 敏捷賦能法---留 （員工激勵）

1． 視人為人的藝術(shù)

欣賞

同理

尊重

2， 員工激勵（心到位，錢到位）

長期激勵

短期激勵

即時激勵

[第二、三、四、五部分說明]

設(shè)計理念：從敏捷賦能法的四大方向展開講解，深入到細(xì)節(jié)，引發(fā)思考和共鳴

案例：7個案例，

互動：4個討論，在選、育、用、留四個維度，能引入到實際工作中的練習(xí)和思考

六、復(fù)盤與總結(jié)

1、復(fù)盤內(nèi)容

招人時，挑剔些

招進(jìn)來 ，會欣賞

2、總結(jié)啟發(fā)

管理是一場修心之行

管理的盡頭是自我管理

[第六部分說明]

設(shè)計理念：總結(jié)回顧，并從中將管理者撥升到一個新高度

案例：3個案例，

互動：1個討論，我將要成為什么樣的管理者？

葛老師

葛蔓 老師

——阿里HR管理體系導(dǎo)師

原阿里巴巴資深HR專家

阿里巴巴【俠客行】認(rèn)證講師

十年阿里工作經(jīng)歷

高級人力資源管理師

原TCL電腦總部客服培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

瑞思英語杭州公司OD模塊咨詢顧問

蘭州某職業(yè)技術(shù)學(xué)校轉(zhuǎn)型培訓(xùn)項目顧問

B2B 第一屆“百年誠信通”最佳牛師

【個人簡介】

葛蔓老師十年阿里生涯里，每一年綜合評價都在團(tuán)隊的前20%。剛做為阿里的OD模塊的一員，快速的建立OD視角下的問題識別模型，梳理、聚焦、解決真正問題，（兩會一訪談），幫助技術(shù)保障部、阿里云相關(guān)多個部門、客服部相關(guān)部門的工作順暢度大大提升，使各部門之間的綜合效率有了顯著改善。

葛蔓老師輔導(dǎo)行政培訓(xùn)團(tuán)隊，很好的完成阿里的“集團(tuán)行政G”提升項目。通過一季度的系統(tǒng)課程及項目設(shè)置，經(jīng)過第一階段課程知識導(dǎo)入，第二階段在崗訓(xùn)練，第三階段團(tuán)隊建設(shè)跟進(jìn)，第三階段畢業(yè)成果展示，提升了整個集團(tuán)行政的服務(wù)能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，邏輯思維能力。

葛蔓老師作為阿里巴巴【俠客行】【羅漢堂】認(rèn)證講師，對于集團(tuán)新進(jìn)員工，集團(tuán)管理干部等進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)課程落地，帶領(lǐng)建構(gòu)技術(shù)保障部的“摩天輪”課程體系，財務(wù)部、行政部的培訓(xùn)體系，累計培訓(xùn)場次超過300場、受訓(xùn)學(xué)員人次超過1000人次。

幫助瑞思學(xué)科英語搭建培訓(xùn)體系：雛鷹計劃（新人培訓(xùn)），星辰計劃（管理培訓(xùn)），在崗路徑學(xué)習(xí)機(jī)制，搭建內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊。從OD視角，通過楊三角對校區(qū)進(jìn)行了組織診斷，輸出改進(jìn)方案，建立共創(chuàng)會模式等，場次超過50場，人次超過1000人。

葛蔓老師從事過招聘、培訓(xùn)、OD、HRG各模塊HR崗位工作，從實際工作中，總結(jié)了二十年的企業(yè)管理及HR管理經(jīng)驗，尤其在阿里的十年工作經(jīng)歷中，對于企業(yè)如何通過建構(gòu)科學(xué)的人力資資源體系，如何打造有競爭力的企業(yè)文化，總結(jié)了一套系統(tǒng)的方法論，并在多家企業(yè)落地實施，取得了良好的效果。

葛曼老師憑借多年的HR經(jīng)歷，深知企業(yè)HR的痛點，期望通過課程、輔助和指導(dǎo)幫助企業(yè)完成HR領(lǐng)域各項業(yè)務(wù)開展和搭建，從而實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)成長。

【主講課程】

人力資源體系與管理：

《打造完美的HRBP體系》

《披荊斬棘成為優(yōu)秀管理者》訓(xùn)練營

《企業(yè)如何打造高效能員工》

《目標(biāo)與選材--打造優(yōu)秀面試官》

《人力資源管理--打造優(yōu)秀管理者(非人）》

《高效執(zhí)行力》

阿里體系課程：

《透過阿里培訓(xùn)體系，看培訓(xùn)架構(gòu)搭建》

《阿里，如何進(jìn)行人才管理》

《阿里政委如何助務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展》

《阿里三板斧工作坊》

《阿里HR體系如何助力業(yè)務(wù)成長--打造完美的HRBP體系》

【服務(wù)客戶】

杭州金翰房產(chǎn)市場營銷中心、北京北京百孚思廣告有限公司、杭州謙謙咨詢 研習(xí)社常駐講師（每月1-2次課）、杭州瑞思學(xué)科英語（培訓(xùn)體系多門課程）、?？敌l(wèi)視、萬象投資培訓(xùn)中心、杰瑞制造、安諾化工、鵬信科技、海亮集團(tuán)、吉利汽車、西子科技

【學(xué)員評價】

葛蔓老師課程內(nèi)容扎實，系統(tǒng)邏輯性強(qiáng)，把多年積累的經(jīng)驗，結(jié)合當(dāng)下理論模型支撐，深入淺出，讓眾多學(xué)員受益匪淺。 ——杭州 謙謙咨詢CEO 婁總

共創(chuàng)會的模式新穎，有趣，充分調(diào)動發(fā)揮員工的積極主動性，探所、共創(chuàng)企業(yè)文化，有過程有結(jié)果！ ——杭州 金翰房產(chǎn)市場營銷中心 沈總

課程理論和實踐都很豐富，條理清晰，有很強(qiáng)的實用性，啟發(fā)頗多。

——海康衛(wèi)視HRBP 李女士

葛蔓老師多年的阿里工作經(jīng)驗非常豐富，很有親合力。課程設(shè)計由淺入深，逐步引領(lǐng)更深層次的思考，將具體內(nèi)容與阿里案例穿插相交，很棒。 ——萬象投資培訓(xùn)中心 高經(jīng)理

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