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【課程背景】

身為中基層管理者，我們應(yīng)該從哪幾個維度來進行管理呢？是管人還是管事？但不管如何管，做管理都必須要有一個終極目標——帶領(lǐng)團隊，達成目標。如果每一個團隊都能達到目標效果，便一定可以反推公司戰(zhàn)略的達成。但我們在職場中所見，有不少人其實是一直在盤帶，而不去射門，也就是以過程為結(jié)果，而不是以目標為結(jié)果。

你作為中基層管理者，在實際工作中，會需要下面的情形嗎？

如果不刻意強調(diào)，團隊的員工不知道自己該做什么？

目標已經(jīng)設(shè)定，也反復(fù)溝通，卻推不動？

任務(wù)已分配，卻無法達到預(yù)期效果？

團隊看似每天忙忙碌碌，關(guān)鍵節(jié)點為何永遠落實不了？

這就是我們中基層管理者目前最重要的課題，也是張老師本課程的核心內(nèi)容所在。

如何才能幫助中基層管理者進行目標管理，推動任務(wù)達成？張老師的《中基層管理者的目標管理》課程就是專為中基層管理者量身定制的課程。課程當(dāng)中將輔以大量工作中的實際案例和工作情景，并經(jīng)過張老師的深入的分析解讀。對溝通中的多個難題提出實操性的解決方法，幫助學(xué)習(xí)者提升目標管理，帶領(lǐng)團隊有效推動目標達成，最終實現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標。

【課程收益】

了解目標管理的理論基礎(chǔ)，認識目標管理的意義；

掌握目標管理的基本原則，并能指導(dǎo)檢查下屬的進行目標制定；

掌握目標分解工具，將復(fù)雜任務(wù)分解到能夠掌握控制；

掌握采用統(tǒng)籌管理的方法制定計劃，并找到計劃執(zhí)行的關(guān)鍵路徑；

掌握流程單和檢查表，在執(zhí)行過程中進行重點管理；

掌握通過例會和計劃執(zhí)行跟蹤表單，主動掌握團隊的工作進度；

理解有效控制和處理在執(zhí)行過程中出現(xiàn)的差異和異常；

掌握復(fù)盤技術(shù)，能夠進行過程檢查，找到問題原因，優(yōu)化流程與方法。

【課程對象】

企業(yè)中基層管理人員

【課程大綱】

一、什么是目標管理？

1、目標管理的六個特征

2、目標管理的好處

3、中基層管理者的懷疑

4、中基層管理者的苦惱

呈現(xiàn)方式：講授+小組活動（小沙盤）+討論

二、目標如何布置？

1、目標的設(shè)定

為什么設(shè)定目標

目標的種類

目標設(shè)定流程

工具：smart原則

呈現(xiàn)方式：講授+案例討論+小練習(xí)

2、目標分解

層層展開，直到分解到可掌握為止

目標分解的案例討論

目標分解的MECE原則

工具：魚骨圖、目標樹、MECE原則

3、制定計劃

計劃的重要性

如何制定計劃

甘特圖

如何進行工作分配

授權(quán)四步法

風(fēng)險管理

重點管理

案例：過河游戲

工具：甘特圖、流程表、檢查表

呈現(xiàn)方式：案例討論+講授

三、目標執(zhí)行中如何進行控制？

1、主動執(zhí)行

執(zhí)行的重要性

主動執(zhí)行的五個原則

主動執(zhí)行的輔助方法

呈現(xiàn)方式：講授+小組討論

案例：佛塔上的老鼠

工具：計劃執(zhí)行跟蹤表

2、有效控制

控制的意義

工作異常的控制

工作方向異常的處理

工作進度異常的處理

呈現(xiàn)方式：講授+小組討論

工具：日報、周報

四、目標管理中如何進行檢查提高？

1、檢查內(nèi)容

檢查的重要性

檢查的內(nèi)容

檢查的動作——復(fù)盤

2、確立問題

問題的定義

問題的種類

呈現(xiàn)方式：講授+討論

工具：優(yōu)選矩陣

3、改善措施

改善的措施

持續(xù)改進：戴明公式

呈現(xiàn)方式：講授+討論

工具：戴明公式

張老師

張成強 老師

——企業(yè)人才管理實戰(zhàn)專家

曾任A股淳中科技（603516）人力資源總監(jiān)

曾任某互聯(lián)網(wǎng)獨角獸公司人力資源高級總監(jiān)

曾任盈科集團人力資源總監(jiān)

北奧集團、城建開發(fā)、北京燃氣集團等知名企業(yè)人力資源咨詢項目咨詢顧問

中國人民大學(xué)工商管理碩士

中國人民大學(xué)商學(xué)院學(xué)生職業(yè)導(dǎo)師

中國管理科學(xué)研究院商學(xué)院 客座教授

法律出版社簽約作者、出版《HR人力資源管理從助理到總監(jiān)》暢銷書

多篇文章在核心刊物及知名平臺發(fā)表

百度教育認證專家

【個人簡介】

張老師擁有近十五年的人力資源從業(yè)經(jīng)驗，曾幫助多家不同類型的企業(yè)從0到1打造人力資源體系，進行組織變革和優(yōu)化，幫助員工提升職場能力，幫助中基層管理者提升領(lǐng)導(dǎo)能力。張老師同時具備企業(yè)和咨詢公司的工作經(jīng)驗，曾操刀過大型企業(yè)的績效體系建設(shè)、薪酬體系優(yōu)化和人才發(fā)展項目。

幫助某上市公司解決前端業(yè)務(wù)部門若干部門之間協(xié)作不利，沒有清晰的績效考核方式以及薪酬在外部市場競爭力不足，劣幣驅(qū)逐良幣的問題。張老師通過組織變革和優(yōu)化，調(diào)整了前端業(yè)務(wù)部門的組織架構(gòu)，建立了新的績效管理體系、優(yōu)化薪酬結(jié)構(gòu)，提升員工的自驅(qū)力，人均效能提升了40%。

幫助某上市公司成立企業(yè)大學(xué)，設(shè)計培訓(xùn)體系，完成了13期管理培訓(xùn)生的培養(yǎng)，為公司輸送了300人的儲備干部。并推動了干部培養(yǎng)項目，為公司培養(yǎng)了十幾位分公司潛在的管理者。

幫助某集團公司解決快速擴張期，人員補充不足的問題，張老師通過開拓招聘渠道，提升雇主品牌，采用更為靈活的招聘方式，兩年間人數(shù)增長60%，實現(xiàn)了人員的快速增長。

幫助各知名企業(yè)完成人力資源咨詢項目（包括績效薪酬優(yōu)化、人才發(fā)展、培訓(xùn)體系建設(shè)項目等）均獲得客戶好評。

北京北奧集團績效薪酬體系優(yōu)化項目（組織架構(gòu)確定、集團總部績效管理體系和薪酬體系優(yōu)化設(shè)計；集團分子公司總經(jīng)理一企一策薪酬和績效考核優(yōu)化）

北京城建開發(fā)房地產(chǎn)公司培訓(xùn)體系建設(shè)項目（建立了基于戰(zhàn)略導(dǎo)向的培訓(xùn)體系，包括課程體系、制度體系和講師體系，幫助完成近50門內(nèi)訓(xùn)課程）

北京燃氣集團后備干部（正副職）人才測評項目，完成測評報告的撰寫，為客戶人才選拔提供決策依據(jù)。

張老師總結(jié)了十五年幫助企業(yè)從0到1搭建人力資源體系、進行組織變革和優(yōu)化，幫助員工提升職場能力，幫助中基層管理者提升領(lǐng)導(dǎo)能力，形成了一套提升職業(yè)能力和管理能力的方法論，基于中國企業(yè)現(xiàn)實問題，利用理念體系、工具模型及案例，得到了眾多企業(yè)家及管理機構(gòu)的高度認可。

張老師現(xiàn)全身心的致力于員工職場能力提升和中基層管理者管理能力提升，修煉職業(yè)心智，實現(xiàn)自我認知，自我管理，幫助中國企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)成長，實現(xiàn)強企夢、強國夢而矢志奮斗！

【授課風(fēng)格】

張老師是實戰(zhàn)型導(dǎo)師，課程邏輯嚴謹，條理清晰，落地強，學(xué)完即可用，條理清晰，其授課風(fēng)格是引導(dǎo)式授課，娓娓道來，易牢記；

培訓(xùn)現(xiàn)場張老師氣場強大，控場能力強，反饋率高。言語生動幽默，能將西方先進的知識體系和管理理念與中國的實際情況有機結(jié)合。

【主講課程】

管理方向

《中基層管理者的目標管理》

《從技術(shù)崗位走向管理崗位的全能管理者打造》

《經(jīng)理人打造高績效團隊的7項能力》

《卓越績效管理的實務(wù)技巧》

《一通百通——職場溝通技巧》

《新員工職業(yè)素養(yǎng)提升》

《管理者的五項修煉大綱》

《非人力資源的人力資源管理》

《打造高績效團隊》

《00后員工管理實務(wù)》

人力資源方向

《高效招聘與面試之道》

《從招聘專員到招聘專家》

《如何提升人力資源工作價值及招聘面試能力》

《工作分析及崗位說明書撰寫》

《如何做好員工激勵大綱》

《新員工的留存和激勵》

《下屬培育與輔導(dǎo)》

《薪酬管理實務(wù)大綱》

《卓越績效管理的實務(wù)技巧》

《如何做好員工績效面談》

《企業(yè)干部管理實務(wù)技巧》

《人力資源管理實務(wù)》

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、簡歷制作、面試技巧》

《BSC平衡計分卡的建設(shè)與實施》

【服務(wù)客戶】

城建開發(fā)集團、中海油、京投集團、北奧集團、北京燃氣集團、藍天航空、招商銀行、盈科集團、九恒星科技、美豪斯、哈爾濱哈銀消費金融、北京淳中科技、靈心智合、深圳思凱科技、中國信息協(xié)會、企企科技、逸家潔科技、聯(lián)合航空、融中傳媒、京翰教育、清大華行擔(dān)保、深圳集韻、紅樓夢酒業(yè)、智聯(lián)、紅云紅河

【學(xué)員評價】

張老師的課程內(nèi)容實用性強，基本可以做到學(xué)以致用，邏輯比較嚴謹和體系化，讓我們在學(xué)完后，頭腦中有一個清晰的輪廓和概念，以往工作中的知識和技能通過系統(tǒng)串了起來，讓我們知其然還知其所以然。

——深圳思凱科技總經(jīng)理 馮廷輝

課程理論和實踐都非常豐富，現(xiàn)場互動感強，讓學(xué)員都能夠參與進來，課程中豐富的工具讓大家拿來就用，效果不錯！

——靈心智合總經(jīng)理 馬勇

張老師授課氣場較強，整場培訓(xùn)控場能力不錯，帶來的案例較新，能夠把枯燥的管理理論和中國本土的實際相結(jié)合，具有較強的落地性。

——哈爾濱哈銀消費金融總裁助理 陸亭宇

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