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【課程背景】

變化，是商業(yè)中唯一不變的真理。在市場(chǎng)變革越來(lái)越快的今天，早期的創(chuàng)新方法已經(jīng)無(wú)法解決企業(yè)所面臨的復(fù)雜挑戰(zhàn)。企業(yè)想要成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力就必須調(diào)整自身的創(chuàng)新思維和方法，顛覆傳統(tǒng)模式，不斷推進(jìn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式的升級(jí)。

然而，企業(yè)在尋求創(chuàng)新的道路上也面臨著復(fù)雜的風(fēng)險(xiǎn)，可能措施先機(jī)被友商搶占市場(chǎng)，可能是冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)型造成內(nèi)部不穩(wěn)，可能是財(cái)務(wù)的損失，更危險(xiǎn)的是對(duì)企業(yè)信譽(yù)和品牌帶來(lái)巨大的影響。

如果企業(yè)深入了解顛覆性創(chuàng)新思維及其應(yīng)用技巧，則可以幫助企業(yè)管理者了解如何降低創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)創(chuàng)新的成功率，并為企業(yè)提供創(chuàng)新機(jī)會(huì)和收益，在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中尋求突破。

本門課程內(nèi)容包括顛覆性思維的基礎(chǔ)知識(shí)，顛覆性創(chuàng)新思維的框架、不同類型的顛覆性創(chuàng)新，如何啟動(dòng)顛覆性創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)組織變革等。同時(shí)，還將詳細(xì)介紹不同企業(yè)采用顛覆性創(chuàng)新思維所獲得的成功案例。學(xué)員將深入了解如何通過(guò)創(chuàng)新思維來(lái)激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新，如何利用顛覆性創(chuàng)新思維保持企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員將掌握打造創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，顛覆商業(yè)模式，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)型的技巧。

【課程收益】

掌握顛覆性創(chuàng)新思維的核心概念和方法論；

了解如何實(shí)現(xiàn)和應(yīng)用顛覆性創(chuàng)新；

了解如何應(yīng)用顛覆性創(chuàng)新思維，推動(dòng)組織變革；

學(xué)習(xí)顛覆性創(chuàng)新思維成功案例，并了解在不同環(huán)境中應(yīng)用創(chuàng)新思維的關(guān)鍵要素，以進(jìn)一步提高成功率；

了解如何選擇和應(yīng)用不同的商業(yè)模式來(lái)支持顛覆性創(chuàng)新思維的實(shí)施。

【課程特色】

以實(shí)踐為導(dǎo)向，創(chuàng)新性思維訓(xùn)練，更有效的敏捷實(shí)踐，學(xué)以致用的創(chuàng)新工具，定制化課程設(shè)計(jì)，案例豐富，邏輯清晰。

【課程對(duì)象】

董事長(zhǎng)、總裁、總裁助理、創(chuàng)新部門負(fù)責(zé)人、研發(fā)負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、人力負(fù)責(zé)人等高管人員

【課程大綱】

一、什么是顛覆性創(chuàng)新思維？

1、顛覆性創(chuàng)新思維概述

2、顛覆性思維與傳統(tǒng)思維的不同之處

3、顛覆性創(chuàng)新的成功案例

案例：Apple/tesla/Airbnb/知乎/美菜/滴滴

二、如何形成顛覆性創(chuàng)新思維？

1、創(chuàng)新思維模式

設(shè)計(jì)思維的原理和應(yīng)用

敏捷模式的原理和應(yīng)用

2、顛覆性創(chuàng)新的類別

模塊化創(chuàng)新

體驗(yàn)式創(chuàng)新

精益創(chuàng)新

案例：滴滴/Uber/精準(zhǔn)電商/自動(dòng)駕駛/

三、企業(yè)如何通過(guò)顛覆性創(chuàng)新獲益？

1、如何實(shí)現(xiàn)顛覆性創(chuàng)新的價(jià)值

2、企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)整合創(chuàng)新

3、如何生成可實(shí)施的創(chuàng)新體系

案例：Amazon物流供應(yīng)鏈/新冠疫苗 – Pfizer/bioNTech /

四、企業(yè)如何實(shí)際應(yīng)用顛覆性創(chuàng)新思維？

1、看板、Kaizen與6Sigma

2、企業(yè)應(yīng)用顛覆性創(chuàng)新思維的可遵循原則

創(chuàng)新機(jī)遇

創(chuàng)新人才

創(chuàng)新文化

創(chuàng)新生態(tài)

創(chuàng)新管理

案例：小米/Netflix/Airbnb/支付寶

3、工作坊：企業(yè)顛覆性創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)

工具：創(chuàng)新商業(yè)畫布

五、企業(yè)如何啟動(dòng)顛覆性創(chuàng)新？

1、定義主要的問(wèn)題

2、創(chuàng)新解決方案的獎(jiǎng)勵(lì)與挑戰(zhàn)

3、如何縮短時(shí)間？

案例：Slack/Spotify/Bilibili/

六、如何在不同的組織中實(shí)踐顛覆性創(chuàng)新？

1、不同組織應(yīng)用方式的案例

2、智慧組織如何把創(chuàng)新融入其文化

七、企業(yè)如何落地商業(yè)模式創(chuàng)新？

1、選擇適合企業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新策略

2、工作坊：創(chuàng)新商業(yè)模式畫布

八、如何通過(guò)顛覆性創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)組織變革？

1、如何規(guī)劃組織變革

建立創(chuàng)新思維的組織文化

資金、數(shù)據(jù)、人才應(yīng)用的策略

2、利用顛覆性創(chuàng)新促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型

利用創(chuàng)新思維實(shí)踐進(jìn)行靈活性驗(yàn)證

團(tuán)隊(duì)合作 – 促進(jìn)創(chuàng)新和變革

理解精益創(chuàng)新的重要性

案例：谷歌office

陸老師

陸堯老師

——產(chǎn)品戰(zhàn)略與創(chuàng)新思維培訓(xùn)專家

曾任 佳沃生態(tài)鏈商學(xué)院 產(chǎn)品總監(jiān)

曾任 3W鷹學(xué)院 產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān)

曾任 EntrepreneurCN 創(chuàng)業(yè)教練

佳沃·四時(shí)學(xué)堂 創(chuàng)新講師

3W鷹學(xué)院 金牌講師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

實(shí)戰(zhàn)背景：12年一線培訓(xùn)及產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，近5年乙方商業(yè)教練經(jīng)驗(yàn)；先后5次0-1完成企業(yè)培訓(xùn)體系搭建，并成為業(yè)內(nèi)標(biāo)桿，也在乙方為60+家企業(yè)提供過(guò)企業(yè)戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力提升等企業(yè)咨詢服務(wù)；擅長(zhǎng)游戲化運(yùn)營(yíng)，具備整套企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)操盤能力。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：，深諳ADDIE模型、基于GROW模型與ORID的引導(dǎo)式教練法、擅長(zhǎng)基于FOCUS+FDD的敏捷開發(fā)，熟練應(yīng)用五星教學(xué)法+行動(dòng)學(xué)習(xí)模式，有基于八角模型和4K2F的10年+游戲化產(chǎn)品設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)；精通產(chǎn)品創(chuàng)新思維、商業(yè)模式打磨、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)；AA認(rèn)證商業(yè)創(chuàng)業(yè)教練。

曾在集團(tuán)流動(dòng)率高達(dá)50%且業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)率較低的背景下，完成培訓(xùn)體系搭建、銷售、領(lǐng)導(dǎo)力課程開發(fā)、企業(yè)文化建設(shè)；實(shí)現(xiàn)了推動(dòng)職能崗位工作效率提升近50%，業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)額提升100%，人員流失減少30%。先后20+項(xiàng)to C/to B/to G多類型產(chǎn)品項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)從產(chǎn)品到品牌的整體化運(yùn)作，具備從前端產(chǎn)研，到后期落地實(shí)施全鏈路實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；曾主導(dǎo)3W鷹學(xué)院的品牌體系建設(shè)與課程體系研發(fā)，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)者群體中第一品牌的定位，其課程框架被多數(shù)友商認(rèn)可并借鑒。

團(tuán)隊(duì)能力：從0-1組建過(guò)團(tuán)隊(duì)，也曾作為空降管理快速融入原團(tuán)隊(duì)，能根據(jù)不同企業(yè)現(xiàn)狀制定管理策略，激發(fā)團(tuán)隊(duì)人員工作積極性，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)超考核完成kpi指標(biāo)，曾主講Work Smarter Not Harder課程。

綜合素質(zhì)：項(xiàng)目管理能力：具備調(diào)研診斷，方案設(shè)計(jì)、課程開發(fā)及實(shí)施到培訓(xùn)效果跟蹤復(fù)盤等全流程管理能力；戰(zhàn)略制定與落地力：能向上兼顧企業(yè)戰(zhàn)略，向下落地方案；跨行跨崗能力：5次跨行，4次跨崗經(jīng)驗(yàn)，能快速摸清新行業(yè)的方法論；邏輯分析力：熟練使用痛點(diǎn)、癢點(diǎn)邏輯，講why清晰，強(qiáng)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)性邏輯思維。

陸堯老師認(rèn)為每一家企業(yè)都應(yīng)該擁有自己的態(tài)度，企業(yè)的態(tài)度將為品牌賦予靈魂，品牌有了靈魂，產(chǎn)品便會(huì)帶上溫度，有溫度的產(chǎn)品才能與用戶產(chǎn)生羈絆，從而回饋企業(yè)。

【授課風(fēng)格】

專業(yè)維度：十余年產(chǎn)品人的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，十余年只做創(chuàng)新產(chǎn)品的獨(dú)到見解，十余年前沿案例的研究與迭代，以強(qiáng)落地性與工具性的自有模型，將產(chǎn)品戰(zhàn)略和創(chuàng)新思維推進(jìn)到下一層級(jí)。

教學(xué)維度：多次0-1完成商學(xué)院搭建，深入企業(yè)運(yùn)營(yíng)調(diào)研超過(guò)200家。十年商業(yè)授課，五年商業(yè)教練。共同組成了以沙盤模擬、商業(yè)畫布、工作坊等多變形式進(jìn)行強(qiáng)互動(dòng)，重實(shí)操，學(xué)完即用的引導(dǎo)式學(xué)習(xí)。

結(jié)果維度：案例逐一解析，復(fù)盤失敗原因；分享成功經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)評(píng)一針見血；問(wèn)題舉一反三，技巧現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。

個(gè)人特質(zhì)：輕松愉快，深入淺出；生動(dòng)活潑，通俗易懂；談笑風(fēng)生，印象深刻。

【主講課程】

《產(chǎn)品創(chuàng)新大師工作坊—企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新全流程解決方案實(shí)戰(zhàn)》

《產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)—從用戶畫像到產(chǎn)品創(chuàng)新管理》

《重新定義商業(yè)未來(lái)—探索商業(yè)模式創(chuàng)新的整體認(rèn)知和實(shí)踐技能》

《經(jīng)濟(jì)世代的用戶體驗(yàn)提升 》

《顛覆性創(chuàng)新思維—在快速變革的市場(chǎng)中打造企業(yè)領(lǐng)先競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》

【部分項(xiàng)目案例】

序號(hào)客戶公司培訓(xùn)咨詢內(nèi)容成果

1佳沃生態(tài)鏈

（2021-2022年）1．核心模型研發(fā)

2．標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品開發(fā)自主研發(fā)產(chǎn)品創(chuàng)新模型，品牌創(chuàng)新模型各1個(gè)。主導(dǎo)加速營(yíng)、訓(xùn)練營(yíng)、向新營(yíng)、實(shí)戰(zhàn)營(yíng) 標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品開發(fā)，累計(jì)完成15次迭代。與重慶江津區(qū)政府合作以論壇形式落地向新營(yíng)。

23W咖啡

（2015-2017年）1.0-1打造國(guó)內(nèi)首個(gè)體系化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)品

2.旗下“鷹學(xué)院”品牌化塑造。1個(gè)月內(nèi)完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)與框架交付，3W將其沿用至今，并逐漸被多數(shù)創(chuàng)服企業(yè)引用。

年度內(nèi)課程覆蓋包括北京、上海、廣州、深圳在內(nèi)的9各城市，超過(guò)200家企業(yè)，1000余人參訓(xùn)。

以產(chǎn)品體系優(yōu)化+會(huì)員體系差異化+活動(dòng)生態(tài)化等組合，年度內(nèi)實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)者首選品牌定位

3某一站式金融集團(tuán)

（2015年）1.搭建培訓(xùn)體系

2.培訓(xùn)會(huì)議實(shí)施獨(dú)立開發(fā)業(yè)務(wù)、職能兩大模塊，包含企業(yè)文化、崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)、自我管理提升、溝通能力培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等9大模塊近20個(gè)課程及培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)。在全國(guó)范圍落地個(gè)人管理、項(xiàng)目管理、顧問(wèn)式營(yíng)銷等內(nèi)容在內(nèi)15場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)議。年度內(nèi)推動(dòng)職能崗位工作效率提升近50%，業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)額提升100%，人員流失減少30%。

【服務(wù)客戶】

驕王、德康味業(yè)、西大魔芋、麻爪爪、江小白-梅見、藍(lán)竹、小白養(yǎng)寵、留學(xué)天書、活動(dòng)天下、蟲洞翻翻、同齡圈、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)、大演繹科技、Teambition、匠游科技、韓梅梅、Dao店、千尋。

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

陸堯老師是少見的始終在大量學(xué)習(xí)的人，并且同時(shí)具備產(chǎn)品和市場(chǎng)的雙向視野。他所分享的思考框架能夠幫助企業(yè)管理者形成自己的創(chuàng)新思維能力。

-----時(shí)任四時(shí)學(xué)堂CEO 李萌

陸堯老師非常擅長(zhǎng)拆解復(fù)雜的問(wèn)題，并對(duì)拆解后的每個(gè)模塊提供有效的解決方案。對(duì)未來(lái)潛在的問(wèn)題有準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)，經(jīng)過(guò)他的培訓(xùn)，讓企業(yè)通過(guò)提升內(nèi)驅(qū)力主動(dòng)提前應(yīng)對(duì)。

-----時(shí)任鄭州點(diǎn)動(dòng)科技CTO 王建

陸堯老師的課程有極強(qiáng)的互動(dòng)性，并非拋出問(wèn)題做頭腦風(fēng)暴，他會(huì)根據(jù)特別的需求提供應(yīng)對(duì)問(wèn)題的思考框架。學(xué)院帶著這個(gè)框架，能在他的引導(dǎo)下快速準(zhǔn)確的識(shí)別問(wèn)題，并最終得到適合自己的解決方案。

-----時(shí)任留學(xué)天書CFO陳子霞

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