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【課程背景】

百年未有之大變局下，全球市場(chǎng)不確定性愈發(fā)明顯，客戶不確定性日益增大，用戶喜好不確定性更加難以琢磨，傳統(tǒng)企業(yè)在不確定性沖擊下，如何適應(yīng)大勢(shì)、如何順應(yīng)趨勢(shì)，如何身手敏捷、抓住新的增長(zhǎng)動(dòng)能？

十四五”規(guī)劃《綱要》提出“加快數(shù)字化發(fā)展，建設(shè)數(shù)字中國(guó)”，傳統(tǒng)企業(yè)在數(shù)字化過(guò)程中，面臨的的復(fù)雜情況、內(nèi)外部挑戰(zhàn)可謂前所未有，而數(shù)字化落地的重要載體-項(xiàng)目管理，往往是傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化落地排頭兵。傳統(tǒng)項(xiàng)目管理模式，呈現(xiàn)決策周期長(zhǎng)、實(shí)施周期長(zhǎng)、見(jiàn)效周期長(zhǎng)的問(wèn)題，極大束縛著企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型落地。

傳統(tǒng)項(xiàng)目管理在全球不確定性加大和數(shù)字化變革大環(huán)境中，越來(lái)越顯得力不從心：

1）黑箱問(wèn)題：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)不透明、進(jìn)度不透明、問(wèn)題不透明，往往在項(xiàng)目后期暴雷

2）資源低效問(wèn)題：難以評(píng)估人員工作飽和度，資源需求呈現(xiàn)忙死和閑死的利用低效問(wèn)題

3）溝通成本巨大：各類文山會(huì)海需要大量資源投入，怨聲載道卻效果難以評(píng)估

4）項(xiàng)目間斷層：各個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立作戰(zhàn)、地盤意識(shí)明顯，項(xiàng)目間難以形成合力、一盤散沙

5）質(zhì)量低下且頻繁延期：項(xiàng)目質(zhì)量難以有效和及時(shí)管控，不斷積累到后期爆發(fā)，導(dǎo)致交付緩慢、不斷延期

敏捷是天生破解此類難題的利器。如何借助敏捷理念實(shí)現(xiàn)組織級(jí)敏捷轉(zhuǎn)型，通過(guò)敏捷轉(zhuǎn)型來(lái)“敏捷”應(yīng)對(duì)不確定性沖擊，進(jìn)而構(gòu)建企業(yè)數(shù)字化發(fā)展的落地根基，最終高效交付可見(jiàn)可感知的高質(zhì)量項(xiàng)目成果，以此形成企業(yè)增長(zhǎng)新動(dòng)能，驅(qū)動(dòng)企業(yè)價(jià)值最大化，是當(dāng)下傳統(tǒng)組織面臨的重要課題，也是本課程的核心內(nèi)容所在。

本課程一掃過(guò)往轉(zhuǎn)型課重理論、輕落地的弊端，聚焦落地、聚焦實(shí)戰(zhàn)、聚焦接地氣，不求理論高大上，只求真正的實(shí)戰(zhàn)武裝、工具方法手把手指導(dǎo)，透過(guò)案例看本質(zhì)，透過(guò)本質(zhì)看問(wèn)題，解決組織敏捷轉(zhuǎn)型升級(jí)中的理論和落地的斷層難題，而這得益于講師近20年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，其中不僅有騰訊等互聯(lián)網(wǎng)敏捷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，還有初創(chuàng)企業(yè)及世界500強(qiáng)的敏捷轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在多年、多類型企業(yè)級(jí)敏捷轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)底氣加持下，通過(guò)本課程的學(xué)以致用，帶領(lǐng)傳統(tǒng)組織踏上敏捷轉(zhuǎn)型的成功升級(jí)之路，找到不確定下的增長(zhǎng)新動(dòng)能。

【課程收益】

了解當(dāng)今全球不確定性挑戰(zhàn)下，企業(yè)敏捷轉(zhuǎn)型的必要性和價(jià)值所在

理解敏捷轉(zhuǎn)型的真實(shí)含義，糾正對(duì)敏捷的錯(cuò)誤認(rèn)知

掌握組織級(jí)敏捷框架的5大要素，確保敏捷轉(zhuǎn)型內(nèi)容完備

掌握組織級(jí)敏捷轉(zhuǎn)型6級(jí)火箭模型，按部就班實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型落地

掌握組織如何建設(shè)適配敏捷轉(zhuǎn)型的大環(huán)境，助力敏捷轉(zhuǎn)型成功

【課程特色】

實(shí)戰(zhàn)，手把手教會(huì)；沒(méi)有廢話、入木三分；科學(xué)，邏輯清晰；互動(dòng)，沉浸式參與

【課程對(duì)象】

CTO、CIO、科技一把手、項(xiàng)目管理辦公室、項(xiàng)目總監(jiān)、產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品負(fù)責(zé)人等科技、項(xiàng)目與產(chǎn)品的核心骨干

【課程大綱】

一、不確定下，企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)有哪些？

1、百年大變局下的企業(yè)外部挑戰(zhàn)

人口紅利消失/老齡化對(duì)企業(yè)的挑戰(zhàn)

外部不確定性增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的挑戰(zhàn)

不同常規(guī)的Z時(shí)代崛起對(duì)企業(yè)的挑戰(zhàn)

案例解讀：教育行業(yè)案例、芯片行業(yè)案例、消費(fèi)行業(yè)案例

2、企業(yè)終將經(jīng)歷的內(nèi)部挑戰(zhàn)

管理復(fù)雜度超越人智的挑戰(zhàn)

跨部門協(xié)作內(nèi)耗的挑戰(zhàn)

市場(chǎng)響應(yīng)趨緩的挑戰(zhàn)

傳統(tǒng)項(xiàng)目管理模式的挑戰(zhàn)

案例解讀：某醫(yī)院HIS系統(tǒng)切換失敗案例

小組討論：分組討論所在企業(yè)/團(tuán)隊(duì)面臨的挑戰(zhàn)并歸類

二、敏捷能否推動(dòng)組織應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)？

1、敏捷導(dǎo)入，什么是敏捷？

敏捷起源

敏捷定義

敏捷scrum關(guān)鍵要素

2、回歸各位，非原生企業(yè)眼中的敏捷長(zhǎng)什么模樣？

外部人看敏捷的模樣

內(nèi)部人看敏捷的模樣

內(nèi)外部人共同的模樣

互動(dòng)提問(wèn)：你對(duì)敏捷的印象是什么？

3、敏捷的傳統(tǒng)轉(zhuǎn)型之路走的通嗎？

第1步：管理層自上而下的期望

第2步：咨詢公司對(duì)執(zhí)行層的淳淳教導(dǎo)

第3步：執(zhí)行層痛苦、管理層失望

案例解讀：某傳統(tǒng)IT企業(yè)敏捷轉(zhuǎn)型遭遇的坑兒

4、回歸初心，還原敏捷的真實(shí)相貌

到底什么是敏捷/敏捷開(kāi)發(fā)？

如何理解敏捷的價(jià)值所在？

5、回歸提問(wèn)，敏捷能否推動(dòng)組織應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)

敏捷應(yīng)對(duì)管理復(fù)雜度的挑戰(zhàn)

敏捷應(yīng)對(duì)跨部門協(xié)作的挑戰(zhàn)

敏捷應(yīng)對(duì)不確定和市場(chǎng)響應(yīng)的挑戰(zhàn)

三、組織級(jí)敏捷框架的一盤棋

1、組織級(jí)敏捷模型

項(xiàng)目組合管理

案例解讀：某世界500強(qiáng)項(xiàng)目組合管理圖譜

計(jì)劃&利益干系人管理

案例解讀：某世界500強(qiáng)干系人矩陣分析

端到端敏捷交付

案例解讀：某世界500強(qiáng)指標(biāo)體系建設(shè)項(xiàng)目交付

持續(xù)賦能組件

案例解讀：某世界500強(qiáng)賦能組建架構(gòu)解讀

科技共享服務(wù)

案例解讀：某世界500強(qiáng)科技共享架構(gòu)解讀

2、組織級(jí)敏捷生命周期

定義階段

產(chǎn)品功能集分析和架構(gòu)評(píng)審

識(shí)別功能集和分組

沙盤演練：分小組模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

細(xì)化階段

用戶故事及架構(gòu)細(xì)化

識(shí)別和分析發(fā)布依賴

階段性計(jì)劃

沙盤演練：分小組模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

沖刺及部署階段

第1個(gè)sprint（沖刺）

第n的sprint（沖刺）

沙盤演練：分小組模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

3、組織級(jí)敏捷的關(guān)鍵角色

項(xiàng)目組合的業(yè)務(wù)Owner、組合管理和企業(yè)架構(gòu)

項(xiàng)目集的產(chǎn)品經(jīng)理、發(fā)布經(jīng)理和系統(tǒng)架構(gòu)

項(xiàng)目的產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、敏捷經(jīng)理和開(kāi)發(fā)人員

沙盤演練：分小組模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

4、組織級(jí)敏捷2大容器

范圍主體

范圍體容器

沙盤演練：分小組模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

5、組織級(jí)敏捷3大流程

組合策略的開(kāi)發(fā)節(jié)奏和流程

項(xiàng)目集的開(kāi)發(fā)節(jié)奏和流程

敏捷團(tuán)隊(duì)的開(kāi)發(fā)節(jié)奏和流程

沙盤演練：分小組模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

四、敏捷轉(zhuǎn)型6級(jí)火箭如何落地？

1、敏捷轉(zhuǎn)型6級(jí)火箭模型

6級(jí)火箭模型原創(chuàng)解讀

2、第6級(jí)：以理念轉(zhuǎn)型為標(biāo)

管理層敏捷理念導(dǎo)入

案例解讀：某銀行管理層敏捷導(dǎo)入實(shí)踐

敏捷團(tuán)隊(duì)知識(shí)培訓(xùn)

案例解讀：某銀行敏捷培訓(xùn)實(shí)踐

敏捷成果匯報(bào)宣傳

案例解讀：某銀行敏捷成果宣傳實(shí)踐

敏捷疑惑答疑回顧

案例解讀：某銀行敏捷答疑實(shí)踐

優(yōu)秀敏捷人現(xiàn)身說(shuō)法

案例解讀：某銀行優(yōu)秀敏捷分享實(shí)踐

敏捷項(xiàng)目沙盤訓(xùn)練

案例解讀：某銀敏捷項(xiàng)目沙盤實(shí)踐

3、第5級(jí)：擁抱變化響應(yīng)

關(guān)于變化的實(shí)踐

關(guān)于響應(yīng)的實(shí)踐

關(guān)于參與的實(shí)踐

互動(dòng)提問(wèn)：提問(wèn)回答擁抱變化的判斷

4、第4級(jí)：以人才培養(yǎng)為綱

培養(yǎng)敏捷項(xiàng)目經(jīng)理

培養(yǎng)敏捷產(chǎn)品經(jīng)理

培養(yǎng)敏捷團(tuán)隊(duì)

互動(dòng)游戲：敏捷角色職責(zé)歸類現(xiàn)場(chǎng)游戲

5、第3級(jí)：以實(shí)用為導(dǎo)向

過(guò)于復(fù)雜深?yuàn)W注定失敗

過(guò)于追求理論遵循注定失敗

我是怎么做的

案例解讀：某IT企業(yè)的“亂燉”實(shí)踐案例

6、第2級(jí)：以階段循序而漸進(jìn)

敏捷成熟度五級(jí)模型

互動(dòng)提問(wèn)：目前企業(yè)處于哪個(gè)級(jí)別？

敏捷轉(zhuǎn)型實(shí)施三步曲

階段分層實(shí)踐

看板實(shí)踐分層次

案例解讀：某銀行的看板實(shí)踐之路

7、第1級(jí)：以行為改變切入

改變對(duì)待需求的行為

改變對(duì)待評(píng)估的行為

改變對(duì)待會(huì)議的行為

改變對(duì)待團(tuán)隊(duì)的行為

改變對(duì)待發(fā)布的行為

沙盤演練：分小組現(xiàn)場(chǎng)演練從需求到發(fā)布

五、組織環(huán)境如何適配敏捷轉(zhuǎn)型

1、敏捷是變革，變革意味著不易

為什么要營(yíng)造變革大環(huán)境

敏捷的本質(zhì)是變革

變革不易-對(duì)舊習(xí)慣的改變

案例解讀：一個(gè)新功能引發(fā)的沖突

變革不易-改變既有利益格局

案例解讀：商鞅變法的啟示

變革不易-帶來(lái)新的不確定性

案例解讀：商鞅變法的啟示（續(xù)）

2、組織大環(huán)境：治理架構(gòu)與切入點(diǎn)

治理結(jié)構(gòu)是中流砥柱

案例解讀：某醫(yī)養(yǎng)企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)改革歷程

規(guī)章制度是堅(jiān)定磐石

案例解讀：某醫(yī)養(yǎng)企業(yè)的PMO治理制度

切入點(diǎn)的四兩撥千斤

案例解讀：某醫(yī)養(yǎng)企業(yè)的破局點(diǎn)分享

3、團(tuán)隊(duì)小環(huán)境：即時(shí)與文化

找出并放大每一個(gè)閃光小改變

案例解讀：某IT企業(yè)敏捷轉(zhuǎn)型的閃光點(diǎn)舉措

即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，呵護(hù)團(tuán)隊(duì)信心

案例解讀：某敏捷團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)型路上的自我激勵(lì)

4、內(nèi)心微自我：堅(jiān)守源于自信

堅(jiān)守自己的棱角

學(xué)會(huì)變通爭(zhēng)取更多支持

案例解讀：大秦帝國(guó)崛起對(duì)敏捷轉(zhuǎn)型的啟示

六、課程總結(jié)與沙盤大演練

1、分小組頭腦風(fēng)暴和演練

各小組圍繞本企業(yè)的敏捷現(xiàn)狀，結(jié)合課程所學(xué)，識(shí)別敏捷轉(zhuǎn)型過(guò)程中的改進(jìn)點(diǎn)，并分組展示和頭腦風(fēng)暴

2、小組點(diǎn)評(píng)和建議

3、課程要點(diǎn)回顧與總結(jié)串燒

豐老師

豐志強(qiáng) 老師

——企業(yè)級(jí)項(xiàng)目管理體系及敏捷實(shí)戰(zhàn)專家

曾任：泰康健投（醫(yī)養(yǎng)大健康行業(yè)，世界500強(qiáng)）科技助理總&PMO負(fù)責(zé)人

曾任：騰訊 高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理

曾任：人人游戲 PMO高級(jí)經(jīng)理

曾任：亞聯(lián)創(chuàng)新集團(tuán)（亞洲金融合作聯(lián)盟旗下）總經(jīng)助&管理創(chuàng)新事業(yè)部負(fù)責(zé)人

全球軟件案例研究峰會(huì) 項(xiàng)目管理演講嘉賓

項(xiàng)目管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（國(guó)內(nèi)市占Top1）PM大咖秀首期講師，全國(guó)巡展講座嘉賓

《個(gè)人效能管理精進(jìn)指南》（項(xiàng)目化思維）圖書(shū)作者

累計(jì)培訓(xùn)10000+小時(shí)，累計(jì)輔導(dǎo)人數(shù)30000+

吉林大學(xué)，碩士，PMP和ACP認(rèn)證

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：組織級(jí)項(xiàng)目管理體系建設(shè)，超大規(guī)模項(xiàng)目群治理、復(fù)雜項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)、企業(yè)級(jí)敏捷實(shí)踐及敏捷轉(zhuǎn)型，集團(tuán)化PMO（項(xiàng)目管理辦公室）運(yùn)營(yíng)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

豐老師20年持續(xù)深耕行業(yè)一線，操盤復(fù)雜項(xiàng)目，經(jīng)歷10億級(jí)項(xiàng)目群治理，影響30000+項(xiàng)目經(jīng)理。屬于業(yè)內(nèi)少有的“企業(yè)高管+PMO建設(shè)+復(fù)雜項(xiàng)目”三重從業(yè)經(jīng)歷的實(shí)戰(zhàn)派項(xiàng)目管理專家。

過(guò)往經(jīng)歷中橫跨組織級(jí)項(xiàng)目管理體系、企業(yè)級(jí)敏捷轉(zhuǎn)型及超大規(guī)模項(xiàng)目群治理3重實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擁有200+人公司總經(jīng)理的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和超大規(guī)模項(xiàng)目群（100+子項(xiàng)目，1000+人）的治理經(jīng)驗(yàn)，10年4次成功構(gòu)建項(xiàng)目管理體系和PMO價(jià)值運(yùn)營(yíng)，實(shí)踐敏捷長(zhǎng)達(dá)15+年。從而能夠以企業(yè)經(jīng)營(yíng)的高層視角、組織PMO項(xiàng)目管理體系的建設(shè)視角和一線規(guī)模級(jí)復(fù)雜項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)視角，提供企業(yè)級(jí)項(xiàng)目管理落地咨詢和培訓(xùn)服務(wù)。

10+年超大規(guī)模項(xiàng)目群治理經(jīng)驗(yàn)，10+年企業(yè)級(jí)培訓(xùn)及咨詢經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)咨詢培訓(xùn)受眾 30000+人次，累計(jì)培訓(xùn)10000+小時(shí)。得益于多家企業(yè)高管經(jīng)歷，豐老師既能從經(jīng)營(yíng)視角高屋建瓴，又能落地入木三分。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

1. 組織級(jí)項(xiàng)目管理體系建設(shè)能力——10年4次成功構(gòu)建項(xiàng)目管理體系和PMO價(jià)值運(yùn)營(yíng)，效能提升30%，溝通成本降低50%。

擁有全面負(fù)責(zé)下轄子公司PMO治理和項(xiàng)目管理體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以跨部門項(xiàng)目制為核心，以指標(biāo)體系逆向驅(qū)動(dòng)， 落實(shí)管理閉環(huán)，提升科技運(yùn)作效率30%以上。

擁有項(xiàng)目管理流程體系搭建和項(xiàng)目管理規(guī)范制度的制定、推廣實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。將項(xiàng)目管理類規(guī)范和產(chǎn)品支持類規(guī)范的落地執(zhí)行與業(yè)務(wù)流實(shí)現(xiàn)無(wú)縫結(jié)合，從管理易用性、統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確度、流程統(tǒng)一度、權(quán)限明確化等維度提升整體效能和降低溝通成本50%以上。

擁有經(jīng)營(yíng)治理層面實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，全權(quán)負(fù)責(zé)集團(tuán)PMO項(xiàng)目管理體系藍(lán)圖設(shè)計(jì)、流程設(shè)定和數(shù)據(jù)分析，以項(xiàng)目為核心單元，驅(qū)動(dòng)集團(tuán)整體業(yè)務(wù)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)和持續(xù)改進(jìn)。

擁有持續(xù)優(yōu)化提升管理流程體系和敏捷實(shí)踐過(guò)程經(jīng)驗(yàn)，成功建立可規(guī)模化運(yùn)作的項(xiàng)目管理體系和執(zhí)行策略。

2.敏捷實(shí)踐及敏捷轉(zhuǎn)型落地能力——實(shí)踐敏捷長(zhǎng)達(dá)15+年，敏捷轉(zhuǎn)型后，軟件發(fā)布效率提升60%。

曾負(fù)責(zé)事業(yè)部北京區(qū)域（200+人）SCRUM敏捷體系搭建執(zhí)行 ，實(shí)現(xiàn)每周10+個(gè)Sprint發(fā)布、新產(chǎn)品需求60+個(gè)，發(fā)布效率提升60%。

曾負(fù)責(zé)規(guī)模級(jí)大客戶敏捷轉(zhuǎn)型等從前期咨詢規(guī)劃到后期落地實(shí)施，先后成功幫助2家客戶完成敏捷轉(zhuǎn)型管理咨詢。

曾經(jīng)多次成功將OKR和敏捷實(shí)踐跨界組合，在集團(tuán)開(kāi)展敏捷轉(zhuǎn)型分享，并在多個(gè)團(tuán)隊(duì)及項(xiàng)目開(kāi)展敏捷實(shí)踐。

曾負(fù)責(zé)北京團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目群管理，采用SCRUM敏捷模式與美國(guó)團(tuán)隊(duì)有效協(xié)作，確保提供高質(zhì)量產(chǎn)品服務(wù)。

3.超大規(guī)模項(xiàng)目群治理能力——擁有10+年經(jīng)驗(yàn)，其中某項(xiàng)目，涉及21個(gè)項(xiàng)目集、166個(gè)項(xiàng)目、合作公司60余家、在場(chǎng)人數(shù)峰值達(dá)1700余人、10+億合同金額，歷時(shí)19個(gè)月，成功實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目群交付。

先后2次成功主導(dǎo)金融企業(yè)客戶大型項(xiàng)目群投產(chǎn)項(xiàng)目，斬獲董事長(zhǎng)級(jí)別嘉獎(jiǎng)。作為項(xiàng)目總監(jiān)，帶隊(duì)成功交付集團(tuán)第1個(gè)走出去的戰(zhàn)略級(jí)項(xiàng)目，成功打造企業(yè)二級(jí)發(fā)展引擎。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】

1. 組織級(jí)項(xiàng)目管理體系——“一橫兩縱中協(xié)調(diào)”的項(xiàng)目管理體系治理藍(lán)圖，培訓(xùn)300余場(chǎng)，近8千人次。

豐老師結(jié)合多家企業(yè)從0到1的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，提煉出“一橫兩縱中協(xié)調(diào)”的項(xiàng)目管理體系治理藍(lán)圖，左邊聚焦事，建立架構(gòu)、項(xiàng)目和流程治理體系，右邊聚焦人，建立協(xié)作、組織和考核治理體系，左右雙管齊下實(shí)現(xiàn)跨行業(yè)、跨企業(yè)的可復(fù)制力。

2. 在敏捷實(shí)踐及敏捷轉(zhuǎn)型培訓(xùn)——六級(jí)火箭”敏捷轉(zhuǎn)型模型，培訓(xùn)500+場(chǎng)，1.5萬(wàn)余人次。

豐老師原創(chuàng)“六級(jí)火箭”敏捷轉(zhuǎn)型模型，通過(guò)六級(jí)的有序協(xié)同，并結(jié)合企業(yè)個(gè)性化進(jìn)行排布，幫助一家又一家企業(yè)走在了敏捷成功轉(zhuǎn)型的路上。

3.超大規(guī)模項(xiàng)目群治理領(lǐng)域——16字治理框架，賦能培訓(xùn)200余場(chǎng)，6千多人次。

豐老師總結(jié)出了“應(yīng)用縱向、公共橫向、質(zhì)量獨(dú)立、結(jié)果先行”的16字治理架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)成功交付的案例。

【理論體系】

作為《深度工作-個(gè)人效能管理精進(jìn)指南》作者，憑借在圖書(shū)中深入融入項(xiàng)目化思維與理念，出版 3 個(gè)月即再次印刷，多次榮登京東職場(chǎng)類書(shū)籍排行榜。

撰寫的組織級(jí)項(xiàng)目管理體系治理案例，入選《管理智慧:成功研發(fā)團(tuán)隊(duì)的 18 條管理啟示》圖書(shū)并出版。

「在行平臺(tái)」認(rèn)證高分行家，收獲 9.6 分好評(píng)。

【愿景使命】

20年職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)生涯，20年磨一劍的厚積薄發(fā)，讓豐志強(qiáng)老師有底氣在過(guò)去10+年大大小小上百場(chǎng)培訓(xùn)中不僅僅收獲好評(píng)，更收獲了“傳道、授業(yè)、解惑”的成就感和幸福感，20年職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的澆灌，正在開(kāi)花結(jié)果影響更多的組織和個(gè)人。

【授課風(fēng)格】

實(shí)戰(zhàn)落地：近20年持續(xù)奮戰(zhàn)在初創(chuàng)公司、互聯(lián)網(wǎng)龍頭、世界500強(qiáng)等企業(yè)一線，為培訓(xùn)注入永不過(guò)時(shí)的實(shí)戰(zhàn)案例，可落地、可實(shí)操、可踐行；

專業(yè)性強(qiáng)：持續(xù)接收先進(jìn)管理理念、持續(xù)集成企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例，專業(yè)度引領(lǐng)全行業(yè)企業(yè)級(jí)項(xiàng)目管理和敏捷管理知行合一；

互動(dòng)啟發(fā)：案例逐一解析，復(fù)盤失敗原因；分享成功經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)評(píng)一針見(jiàn)血；問(wèn)題舉一反三，技巧現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。

對(duì)癥下藥：找出問(wèn)題原因，徹底解決；分享技能工具，授之以漁；量體裁衣設(shè)計(jì)，落地實(shí)施。

感染力強(qiáng)：輕松愉快，深入淺出；生動(dòng)活潑，通俗易懂；談笑風(fēng)生，印象深刻。

【主講課程】

全周期項(xiàng)目管理類：

《緊握核心，贏在價(jià)值 - 項(xiàng)目全周期實(shí)戰(zhàn)管理的底層邏輯和核心要點(diǎn)》經(jīng)典課

《破解復(fù)雜，駕馭規(guī)模 - 高級(jí)項(xiàng)目管理的進(jìn)階突破之道》經(jīng)典課

垂直領(lǐng)域項(xiàng)目管理：

《項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力覺(jué)醒 - 從執(zhí)行者到項(xiàng)目 CEO 的蛻變之路》

《從管控到自驅(qū) - 游戲化激勵(lì)與自組織項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)激活實(shí)戰(zhàn)》

《績(jī)效驅(qū)動(dòng)，持續(xù)進(jìn)化 - 項(xiàng)目績(jī)效管理突破與可視化管理》返聘課

《洞察本質(zhì)，能力重塑 - 非項(xiàng)目管理人員的項(xiàng)目掌控之道》

《AI 驅(qū)動(dòng)型項(xiàng)目管理 - DeepSeek 項(xiàng)目管理轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)》創(chuàng)新課

《從危機(jī)到轉(zhuǎn)機(jī) - 不確定性環(huán)境下的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理》爆款課

《變更熔斷與助燃 - 企業(yè)項(xiàng)目變更管理的再造革命》

《破壁?聚力 - 項(xiàng)目溝通管理與跨部門協(xié)同實(shí)戰(zhàn)》

《拒絕延期，全維突破 - 項(xiàng)目進(jìn)度管理實(shí)戰(zhàn)賦能體系》返聘課

《成本為基，價(jià)值為綱 - 手把手帶你全周期實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目成本管理》返聘課

《需求金三角 - 以需求管理為核心的客戶 + 需求 + 團(tuán)隊(duì)對(duì)齊機(jī)制再造》經(jīng)典課

敏捷項(xiàng)目管理：

《不確定性下的增長(zhǎng)新動(dòng)能 - 組織級(jí)敏捷轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略與實(shí)踐》爆款課

《敏捷交付，價(jià)值翻倍 - Scrum 高敏捷項(xiàng)目管理的從 0 到 1》返聘課

組織級(jí)項(xiàng)目管理：

《戰(zhàn)略落地，體系為王 - 組織級(jí)項(xiàng)目管理體系建設(shè)與實(shí)踐落地》經(jīng)典課

《戰(zhàn)略為首，價(jià)值為綱 - PMO建設(shè)之道與價(jià)值經(jīng)營(yíng)》返聘課

《戰(zhàn)略為錨，高舉低打 - 實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目群管理的掌控之道》

項(xiàng)目管理類認(rèn)證（大綱可根據(jù)需要提供）：

《PMP 培訓(xùn)》

《ACP 培訓(xùn)》

《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師培訓(xùn)》

《系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師培訓(xùn)》

【部分培訓(xùn)&咨詢案例】

客戶公司培訓(xùn)/咨詢內(nèi)容

上海世外幼教集團(tuán)項(xiàng)目全周期實(shí)戰(zhàn)管理的底層邏輯和核心要點(diǎn)

廣汽集團(tuán)（廣汽匯理）項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

中國(guó)移動(dòng)（咪咕）手把手項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)

某城商銀行新核心系統(tǒng)切換PMO治理

中國(guó)電信（重慶）高級(jí)項(xiàng)目管理的進(jìn)階突破之道

國(guó)家電力投資集團(tuán)有限公司組織級(jí)項(xiàng)目管理體系建設(shè)與落地

上海醫(yī)藥集團(tuán)公司（北京）手把手全周期實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理體系與建設(shè)

某城商銀行大總賬系統(tǒng)項(xiàng)目管理方案與投產(chǎn)調(diào)度咨詢

河北天翼大項(xiàng)目管理認(rèn)知特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)

組織級(jí)項(xiàng)目管理體系培訓(xùn)

項(xiàng)目績(jī)效管理培訓(xùn)

作為資深管理顧問(wèn)，深入企業(yè)開(kāi)展為期6個(gè)月的管理培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)咨詢，打造企業(yè)中高層戰(zhàn)略與項(xiàng)目管理體系

建設(shè)銀行武數(shù)中心組織級(jí)敏捷轉(zhuǎn)型交流咨詢

全球軟件案例研究峰會(huì)組織級(jí)項(xiàng)目管理體系的深思和踐行

項(xiàng)目管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（國(guó)內(nèi)市占Top1）IT項(xiàng)目管理規(guī)劃

《PM大咖秀》首期分享嘉賓

機(jī)構(gòu)項(xiàng)目管理第八屆項(xiàng)目管理大會(huì)（蘇州會(huì)場(chǎng)）

機(jī)構(gòu)項(xiàng)目管理第十屆項(xiàng)目管理大會(huì)（西安會(huì)場(chǎng)）

慧翔天地項(xiàng)目管理認(rèn)證系列培訓(xùn)

鄭州中興產(chǎn)業(yè)園IT項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理

職前輩北京理工大學(xué)專場(chǎng)決勝職場(chǎng)的項(xiàng)目化思維

蜻蜓FM項(xiàng)目戰(zhàn)略管理

【近期服務(wù)客戶】

廣州汽車集團(tuán)股份有限公司、中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)有限公司、上海醫(yī)藥集團(tuán)股份有限公司、騰訊科技（北京）有限責(zé)任公司、泰康健康產(chǎn)業(yè)投資控股有限公司（高返聘）、人人游戲網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、包商銀行股份有限公司（高返聘）、上藥康德樂(lè)（北京）醫(yī)藥有限公司、甘肅銀行股份有限公司、中國(guó)民生銀行股份有限公司、亞聯(lián)科技信息技術(shù)有限公司、中國(guó)建設(shè)銀行股份有限公司武漢數(shù)據(jù)研發(fā)中心、北京某項(xiàng)目管理教育科技股份有限公司（高返聘）、上海世外教育集團(tuán)學(xué)前教育事業(yè)部、廣汽匯理汽車金融有限公司、咪咕文化科技有限公司、上海麥克風(fēng)文化傳媒有限公司（高返聘）、麥思博（北京）軟件技術(shù)有限公司、鄭州中興產(chǎn)業(yè)園開(kāi)發(fā)有限公司、智聯(lián)招聘（北京）人力資源服務(wù)有限公司、中國(guó)電信股份有限公司河北分公司天翼公司、插座學(xué)院（北京）科技有限公司（高返聘）、霸王課（北京）教育科技有限公司（高返聘）、北京外企德科人力資源服務(wù)深圳有限公司、慧翔天地國(guó)際教育科技（北京）有限公司（高返聘）、隨時(shí)隨課（北京）科技有限公司、職前輩（北京）科技有限公司、PM 圈子（北京）科技有限公司（高返聘）、OBJECTIVA SOFTWARE SOLUTIONS、國(guó)際 DevOps 教練聯(lián)合會(huì)

【近期學(xué)員評(píng)價(jià)】

豐老師的項(xiàng)目管理課程徹底改變了我的認(rèn)知！以往看理論書(shū)總覺(jué)枯燥，但通過(guò)沙盤模擬，我掌握了需求優(yōu)先級(jí)排序和迭代交付的核心方法，團(tuán)隊(duì)效率后續(xù)提升了25%

----中國(guó)電信 張經(jīng)理

課程中「戰(zhàn)略-PMO-項(xiàng)目」雙軌管理體系讓我茅塞頓開(kāi)。在醫(yī)藥研發(fā)項(xiàng)目管理中，我們成功應(yīng)用「價(jià)值流圖」工具，將需求凍結(jié)率從60%提升至85%，合規(guī)性審計(jì)通過(guò)率提高40%

----上海醫(yī)藥 趙主管

豐老師提供的「項(xiàng)目健康度評(píng)估矩陣」工具幫我構(gòu)建了社區(qū)建設(shè)項(xiàng)目的全景視圖，風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警準(zhǔn)確率提升至92%，戰(zhàn)略落地偏差率降低28%

----健康產(chǎn)業(yè)投資部 劉總監(jiān)

豐老師不愧為項(xiàng)目管理領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)專家，對(duì)項(xiàng)目管理體系的深度理解讓人耳目一新，課程即有方法論又有實(shí)戰(zhàn)案例，更有可以拿來(lái)就用的工具措施

-----葛洲壩海外投資部 曹顧問(wèn)

豐老師講課邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰，內(nèi)容娓娓道來(lái)而且深有啟發(fā)，在互動(dòng)和沙盤模擬中輕輕松松掌握

-----鄭州中興產(chǎn)業(yè)園財(cái)務(wù)總監(jiān) 劉總監(jiān)

豐老師對(duì)項(xiàng)目管理體系的深度拆解讓我受益匪淺，尤其是結(jié)合汽車研發(fā)項(xiàng)目的跨部門協(xié)作案例，讓我清晰識(shí)別了需求澄清與資源池管理的核心痛點(diǎn)。

----- 廣汽 李同學(xué)

豐老師的「跨部門協(xié)作沙盤」讓我深刻理解了國(guó)企項(xiàng)目中的組織壁壘。在人才派遣系統(tǒng)升級(jí)項(xiàng)目中，我們應(yīng)用「干系人溝通矩陣」，需求響應(yīng)速度提升40%

-----FESCO人力資源部門經(jīng)理 王經(jīng)理

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