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【課程背景】

在企業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)演進(jìn)中，組織熵增帶來(lái)的封閉僵化、活力衰減已成為管理者亟待破解的困局。當(dāng)人力資源管理陷入傳統(tǒng)科層制的桎梏，員工創(chuàng)造力被壓制；當(dāng)戰(zhàn)略規(guī)劃與人才配置出現(xiàn)斷層，企業(yè)發(fā)展動(dòng)能不足；當(dāng)干部隊(duì)伍缺乏動(dòng)態(tài)賦能機(jī)制，組織變革便難以推進(jìn)。這些熵增現(xiàn)象，正蠶食著企業(yè)持續(xù)發(fā)展的生命力。

華為以 “開(kāi)放與熵減” 為核心命題，構(gòu)建起獨(dú)具特色的人力資源管理體系。本課程將深度拆解華為如何通過(guò)開(kāi)放打破熵增困局，解碼其人力資源管理體系中 “激活組織活力” 的底層邏輯與實(shí)踐路徑，助力企業(yè)構(gòu)建反熵增的人才生態(tài)，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)與組織活力的雙向奔赴。

【課程收益】

洞悉華為人力資源管理的底層邏輯：剖析華為依托“價(jià)值創(chuàng)造循環(huán)”驅(qū)動(dòng)人力資源管理，構(gòu)建 “遠(yuǎn)離平衡”“開(kāi)放性” 的企業(yè)活力引擎模型，賦能企業(yè)人力資源管理。?

理解華為價(jià)值循環(huán)驅(qū)動(dòng)的人力資源體系：學(xué)習(xí)華為將組織與員工發(fā)展融合為追求，以客戶(hù)和戰(zhàn)略為牽引的人力資源管理體系，包括兩大驅(qū)動(dòng)力和三個(gè)價(jià)值創(chuàng)造要素（干部、人才、組織）的管理機(jī)制。

學(xué)習(xí)華為干部管理的體系：明確華為干部使命、“德才績(jī)能” 標(biāo)準(zhǔn)與 “四力” 要求，掌握之字形發(fā)展路徑、7-2-1 培養(yǎng)模式及分層激勵(lì)體系，打造高執(zhí)行力干部隊(duì)伍。

訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合啟發(fā)管理實(shí)踐：提煉華為經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際優(yōu)化人力資源策略，激活組織效能，驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成。

【課程對(duì)象】

企業(yè)決策層、企業(yè)中高管，人力資源管理者和核心骨干

【課程大綱】

一、華為公司人力資源管理的底層邏輯是什么？

1.華為人力資源管理的基本出發(fā)點(diǎn)

成人勞動(dòng)是公司創(chuàng)造價(jià)值的主體

用熵減與開(kāi)發(fā)持續(xù)激發(fā)個(gè)體的創(chuàng)造活力

2.華為人力資源管理的基礎(chǔ)

核心價(jià)值觀(guān)是人力資源管理的底座

自我批判是組織和個(gè)體自我糾偏的機(jī)制

用價(jià)值創(chuàng)造與分配指引企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理；價(jià)值循環(huán)邏輯（動(dòng)力機(jī)制）

3.華為人力資源管理的理念

人力資源管理的核心價(jià)值

客戶(hù)和戰(zhàn)略賦予組織的遠(yuǎn)大抱負(fù)與使命感

形成面對(duì)變化的感知和響應(yīng)力

具備應(yīng)對(duì)變化的創(chuàng)造與整合力

組織動(dòng)力系統(tǒng)建設(shè)

精神文明建設(shè)導(dǎo)向持續(xù)奮斗，構(gòu)筑公司的核心價(jià)值觀(guān)

物質(zhì)文明建設(shè)基于責(zé)任貢獻(xiàn)，堅(jiān)定實(shí)行多勞多得的分配理念

人力資本管理體系

確立“客戶(hù)與戰(zhàn)略決定組織”的組織管理理念

確立“干部是自己打出來(lái)”的干部選拔理念

建立“人力資本不斷增值的目標(biāo)優(yōu)先于財(cái)務(wù)增值目標(biāo)”的人才管理理念

4.探索流：華為人力資源管理底層邏輯的啟發(fā)與思考

二、以?xún)r(jià)值觀(guān)為基礎(chǔ)，以客戶(hù)和戰(zhàn)略為牽引的人力資源管理體系

1.以?xún)r(jià)值觀(guān)為基礎(chǔ)，以組織愿景為牽引，將組織成長(zhǎng)與員工發(fā)展相結(jié)合

堅(jiān)持核心價(jià)值觀(guān)，發(fā)展多元與差異化組織文化

持續(xù)營(yíng)造自我批判、奮斗進(jìn)去的組織氛圍。自我批判會(huì)的例行機(jī)制。360評(píng)價(jià)

組織多打糧，員工多增值，組織持續(xù)的商業(yè)成功與員工豐厚回報(bào)相結(jié)合。

不同層級(jí)員工精神激勵(lì)差異化，激發(fā)員工的責(zé)任感和自我價(jià)值感。（使命、目標(biāo)、榜樣）

給予機(jī)會(huì)是對(duì)優(yōu)秀人才最大的激勵(lì)

用機(jī)會(huì)的牽引和挑戰(zhàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)和考察優(yōu)秀人才

用集體與個(gè)人的榮譽(yù)感，激發(fā)組織與個(gè)人群體持續(xù)創(chuàng)造的更大責(zé)任感

2.用統(tǒng)一的戰(zhàn)略語(yǔ)言與工具指引組織構(gòu)建“一致性”

華為的成長(zhǎng)與管理變革密不可分；戰(zhàn)略管理、流程管理與授權(quán)、人力資源

統(tǒng)一的戰(zhàn)略管理語(yǔ)言指引組織運(yùn)轉(zhuǎn)；BLM 模型

從戰(zhàn)略到執(zhí)行的保障機(jī)制；BEM解碼、PBC績(jī)效管理

3.通過(guò)價(jià)值評(píng)價(jià)循環(huán)拉動(dòng)人力資源管理

基于戰(zhàn)略需要確定崗位，以崗定級(jí)、以級(jí)定薪

崗位責(zé)任與貢獻(xiàn)評(píng)估體系；三大維度八大要素

華為工資管理政策導(dǎo)向

全面回報(bào)薪酬框架，打破平衡、拉開(kāi)差距；華為員工工資定位

基于貢獻(xiàn)和考評(píng)結(jié)果的績(jī)效管理，不讓雷鋒吃虧

績(jī)效評(píng)價(jià)三權(quán)分立，AT 運(yùn)作機(jī)制

基于勞動(dòng)態(tài)度和關(guān)鍵事件的文化評(píng)價(jià)

績(jī)效考評(píng)結(jié)果的分級(jí)與應(yīng)用；工資調(diào)整，獎(jiǎng)金激勵(lì)、股票激勵(lì)

部門(mén)績(jī)效與員工個(gè)人績(jī)效掛鉤，牽引員工關(guān)注組織績(jī)效

用專(zhuān)業(yè)任職資格管理牽引員工發(fā)展；華為任職資格體系

4.探索流：華為人力資源管理實(shí)踐的啟發(fā)與思考

三、如何讓火車(chē)頭（干部）持續(xù)牽引組織去的成功？

1.華為公司需要什么樣的干部？

干部的使命與和責(zé)任

抓文化傳承：踐行和傳承公司核心價(jià)值觀(guān)

抓業(yè)務(wù)增長(zhǎng)：聚焦客戶(hù)需求和客戶(hù)價(jià)值實(shí)現(xiàn)

抓效率提升：開(kāi)展端到端業(yè)務(wù)流程建設(shè)和管理改進(jìn)

抓能力提升：均衡開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和團(tuán)隊(duì)運(yùn)作

華為干部標(biāo)準(zhǔn)

踐行核心價(jià)值觀(guān)是衡量干部的基礎(chǔ)

品德與作風(fēng)是干部的資格底線(xiàn)（干部八條）

績(jī)效是必要條件和分水嶺

能力是持續(xù)取得績(jī)效的關(guān)鍵成功要素

經(jīng)驗(yàn)是對(duì)能力的驗(yàn)證

華為干部九條：發(fā)展個(gè)人能力、發(fā)展組織能力、發(fā)展客戶(hù)能力

華為干部四力：執(zhí)行力、理解力、決斷力、人機(jī)連接力

2.如何任用和考核干部？

華為干部任用程序（三權(quán)分立）：建議權(quán)/建議否決權(quán)、評(píng)議權(quán)/審核權(quán)、否決權(quán)和彈劾權(quán)

干部配備的八項(xiàng)基本原則

3.如何培養(yǎng)和發(fā)展干部？

分層分類(lèi)的學(xué)習(xí)發(fā)展體系：之字形發(fā)展與培養(yǎng)體系

干部發(fā)展的主要模式：7（干中學(xué)）-2（輔導(dǎo)與反饋）-1（學(xué)后干）

案例：華為干部管理高級(jí)研討班

干部梯隊(duì)建設(shè)與后備干部培養(yǎng)：將軍是打出來(lái)的，在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)展干部

4.如何評(píng)價(jià)和激勵(lì)干部？

分層分級(jí)評(píng)價(jià)體系

分層分級(jí)考核：高層關(guān)注長(zhǎng)期目標(biāo)；中高層兼顧中長(zhǎng)期目標(biāo)達(dá)成與規(guī)劃落實(shí)；中基層員工關(guān)注短期目標(biāo)和過(guò)程行為的規(guī)范

責(zé)任結(jié)果和關(guān)鍵行為考核：正向考績(jī)，逆向考事

績(jī)效改進(jìn)強(qiáng)調(diào)自己跟自己比：堅(jiān)持述職報(bào)告制度，堅(jiān)持通過(guò)比較制度考核和識(shí)別干部

干部激勵(lì)體系

5.探索流：華為干部管理體系的啟發(fā)與思考

四、總結(jié)：“方向大致正確，組織充滿(mǎn)活力”的系統(tǒng)化人力資源管理體系

梁老師

梁培霖老師

——戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)型專(zhuān)家

曾任：華為公司 人力資源專(zhuān)家（19級(jí)） 華為大學(xué)運(yùn)營(yíng)中臺(tái)負(fù)責(zé)人

曾任：京東集團(tuán) 拍拍網(wǎng)商家生態(tài)總經(jīng)理，總監(jiān)級(jí)管理者（P9）

曾任：慧聰國(guó)際（B2B 電子商務(wù)領(lǐng)域的先驅(qū)者） 買(mǎi)賣(mài)通銷(xiāo)售副總裁

京東戰(zhàn)略屋2.0項(xiàng)目組 核心專(zhuān)家（交付培訓(xùn)和工作坊超50場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)超2000人）

京東創(chuàng)研社 創(chuàng)辦人（輔導(dǎo)項(xiàng)目超過(guò)2000個(gè)，培訓(xùn)人數(shù)超過(guò)10000人）

華為訓(xùn)戰(zhàn)方法論 主創(chuàng)者

混沌學(xué)園 AI創(chuàng)新教練

廣東得云科技（阿里云核心服務(wù)商）AI咨詢(xún)團(tuán)北方區(qū)咨詢(xún)合伙人

版權(quán)作者：5D戰(zhàn)略屋方法論/BigBang 創(chuàng)新方法論/五星系統(tǒng)解決問(wèn)題法

美國(guó)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)AACTP行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師，CAF認(rèn)證引導(dǎo)師

梁培霖老師著作：《增長(zhǎng)密碼-為企業(yè)植入持續(xù)增長(zhǎng)的基因》

香港大學(xué)管理學(xué)碩士/中科院心理所心理學(xué)研究生

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

梁培霖老師擁有20多年世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，包括銷(xiāo)售管理（5年）、產(chǎn)品管理（3年）、中臺(tái)職能（2年）、人力資源（10年）等領(lǐng)域，具備完備的前/中/后臺(tái)的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)戰(zhàn)略管理、組織管理和業(yè)務(wù)創(chuàng)新管理有深入的理解和項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合華為、京東等知名企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出5D戰(zhàn)略屋方法論、BigBang創(chuàng)新方法論、五星系統(tǒng)解決問(wèn)題法等理論，并將多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)沉淀為著作《增長(zhǎng)密碼-為企業(yè)植入持續(xù)增長(zhǎng)的基因》。梁培霖老師為內(nèi)外部客戶(hù)提供培訓(xùn)和工作坊100多場(chǎng)，包括戰(zhàn)略共創(chuàng)、戰(zhàn)略解碼、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、績(jī)效改進(jìn)等，幫助很多客戶(hù)取得業(yè)務(wù)增長(zhǎng)和業(yè)務(wù)突破。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論體系】

1.戰(zhàn)略屋方法論2.0主創(chuàng)專(zhuān)家——助力京東家電獲得CEO特別獎(jiǎng)、京東企業(yè)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)300%、京東自有品牌定位重塑后業(yè)績(jī)翻倍

作為京東戰(zhàn)略屋2.0項(xiàng)目組核心專(zhuān)家，完成戰(zhàn)略屋從一張圖到一套工具包的迭代升級(jí)，并作為首批京東戰(zhàn)略引導(dǎo)專(zhuān)家，主導(dǎo)了京東家電、京東新百貨、京東企業(yè)業(yè)務(wù)、京東自有品牌、京東寵物、京東電腦數(shù)碼等眾多業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)與落地，助力京東家電獲得CEO特別獎(jiǎng)、京東企業(yè)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)300%、京東自有品牌定位重塑后業(yè)績(jī)翻倍。

2.主導(dǎo)京東戰(zhàn)略管理核心體系構(gòu)建——作為京東管理紅寶書(shū)發(fā)布應(yīng)用

作為京東管理體系核心創(chuàng)作專(zhuān)家，以戰(zhàn)略為核心牽引集團(tuán)管理體系搭建，深度協(xié)同集團(tuán)戰(zhàn)略部、總裁辦錨定集團(tuán)戰(zhàn)略方向，共同完成了包括戰(zhàn)略管理體系、財(cái)務(wù)管理體系、人力資源管理體系、合規(guī)管理體系等京東管理方法的體系化構(gòu)建并作為京東管理紅寶書(shū)發(fā)布應(yīng)用。

3.供應(yīng)鏈金融創(chuàng)新的先行者：數(shù)據(jù)+供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新模式，助力慧聰國(guó)際股票增值23倍。

梁培霖老師以創(chuàng)新思維破局傳統(tǒng)模式，主導(dǎo)民生銀行與慧聰國(guó)際的戰(zhàn)略合作，率先探索數(shù)據(jù)+供應(yīng)鏈金融的創(chuàng)新模式，成為國(guó)內(nèi)第一批互聯(lián)網(wǎng)+金融的成功商業(yè)實(shí)踐案例，助力慧聰國(guó)際股票增值23倍。

4.京東創(chuàng)研社創(chuàng)辦人——每年舉辦兩次創(chuàng)投大賽，評(píng)審1000+創(chuàng)新項(xiàng)目，多個(gè)項(xiàng)目獲得CEO特別獎(jiǎng)

梁培霖老師創(chuàng)辦京東創(chuàng)新研習(xí)社，建立京東集團(tuán)首個(gè)體系化創(chuàng)投機(jī)制，每年舉辦兩次創(chuàng)投大賽，評(píng)審1000+創(chuàng)新項(xiàng)目，成功孵化物競(jìng)天擇、用戶(hù)增長(zhǎng)一條龍、聯(lián)邦學(xué)習(xí)、京東互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院、京東社區(qū)團(tuán)購(gòu)、C2M等眾多第二曲線(xiàn)和第三曲線(xiàn)業(yè)務(wù)，多個(gè)項(xiàng)目獲得CEO特別獎(jiǎng)。

5.華為訓(xùn)戰(zhàn)方法論主創(chuàng)者——實(shí)現(xiàn)人才賦能效率提升150%，榮獲華為公司總裁獎(jiǎng)

作為華為大學(xué)第一位數(shù)字化學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)專(zhuān)家，推動(dòng)華為公司人才賦能轉(zhuǎn)型，帶領(lǐng)項(xiàng)目組創(chuàng)立“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合”的混合式高效賦能方法論，實(shí)現(xiàn)人才賦能效率提升150%，榮獲華為公司總裁獎(jiǎng)。華為訓(xùn)戰(zhàn)方法論也稱(chēng)為培訓(xùn)行業(yè)公認(rèn)的提升培訓(xùn)效能的核心方法論，目前被廣泛學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

6.經(jīng)營(yíng)理念&組織變革主導(dǎo)者——助力京東股票創(chuàng)造歷史新高

重塑京東零售經(jīng)營(yíng)理念——“以信賴(lài)為基礎(chǔ)，以客戶(hù)為中心的價(jià)值創(chuàng)造”，作為核心專(zhuān)家完成京東零售中臺(tái)化變革，完成經(jīng)營(yíng)理念和戰(zhàn)略落地最重要的保障工作，助力京東股票創(chuàng)造歷史新高。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】

1，戰(zhàn)略共創(chuàng)和戰(zhàn)略解碼培訓(xùn)和工作坊——超50場(chǎng)培訓(xùn)和工作坊、授課100多天，學(xué)員超過(guò)2000人

梁培霖老師2018年-2024年擔(dān)任京東集團(tuán)成長(zhǎng)中心負(fù)責(zé)人期間，主導(dǎo)京東管理體系和戰(zhàn)略屋方法論的開(kāi)發(fā)，并為京東家電、京東大商超、京東寵物、京東自有品牌、京東全渠道、京東平臺(tái)業(yè)務(wù)、京東技術(shù)中心、全球購(gòu)等眾多部門(mén)，策劃和交付戰(zhàn)略共創(chuàng)和戰(zhàn)略解碼培訓(xùn)和工作坊（2天1晚/3天2晚），培訓(xùn)人數(shù)超過(guò)2000人，獲得眾多業(yè)務(wù)部門(mén)的高度評(píng)價(jià)，并多次受邀進(jìn)行復(fù)訓(xùn)。

2，創(chuàng)新培訓(xùn)和創(chuàng)新項(xiàng)目輔導(dǎo)——輔導(dǎo)創(chuàng)新項(xiàng)目超2000個(gè)，項(xiàng)目獲得集團(tuán) CEO 特別獎(jiǎng)

在京東創(chuàng)辦京東創(chuàng)新研習(xí)社，培訓(xùn)和輔導(dǎo)創(chuàng)新項(xiàng)目超過(guò)2000個(gè)，為超過(guò)10000 人提供創(chuàng)新方法培訓(xùn)和賦能，并多次受邀為創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行輔導(dǎo)，其中京東小家、京東互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院、聯(lián)邦學(xué)習(xí)、物競(jìng)天擇等創(chuàng)新項(xiàng)目都獲得了CEO 特別獎(jiǎng)。

【愿景使命】

以培訓(xùn)咨詢(xún)?yōu)闃蛄海疃葌鞒袃?yōu)秀企業(yè)的商業(yè)智慧，用系統(tǒng)化的知識(shí)培訓(xùn)、沉浸式的實(shí)戰(zhàn)工作坊、定制化的項(xiàng)目輔導(dǎo)與全周期的陪跑賦能，助力中國(guó)企業(yè)夯實(shí)成長(zhǎng)根基、修煉核心能力，讓商業(yè)智慧穿透經(jīng)驗(yàn)壁壘，照亮更多企業(yè)的成功路徑，最終實(shí)現(xiàn)從單點(diǎn)突破到持續(xù)成功的長(zhǎng)效成長(zhǎng)。

【授課風(fēng)格】

訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合：讓知識(shí)在實(shí)戰(zhàn)中即時(shí)轉(zhuǎn)化

深度踐行“華為仗怎么打，兵就怎么練”的實(shí)戰(zhàn)理念，構(gòu)建“3分系統(tǒng)授課+ 7分場(chǎng)景演練” 的黃金訓(xùn)戰(zhàn)比例。通過(guò)知識(shí)講授與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)的緊密耦合，實(shí)現(xiàn)方法論的當(dāng)堂學(xué)習(xí)、即時(shí)演練與快速轉(zhuǎn)化，讓培訓(xùn)不止于“聽(tīng)懂”，更能落地于“會(huì)用”，從根源上提升培訓(xùn)的實(shí)效價(jià)值。

案例教學(xué)：讓經(jīng)驗(yàn)在場(chǎng)景中深度傳承

始終堅(jiān)守“讓最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”的育人理念，以標(biāo)桿案例為核心載體，將學(xué)員沉浸式帶入真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景。聚焦企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)痛點(diǎn)，深挖案例背后的經(jīng)驗(yàn)沉淀與方法論邏輯，通過(guò)分組研討、角色代入、方案共創(chuàng)等深度參與形式，推動(dòng)知識(shí)從“案例呈現(xiàn)”到“工作落地” 的精準(zhǔn)遷移，讓學(xué)習(xí)不止于借鑒經(jīng)驗(yàn)，更能轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

寓教于樂(lè)：讓學(xué)習(xí)在輕松中高效沉淀

以“風(fēng)趣不失專(zhuān)業(yè)，活潑更重實(shí)效”為風(fēng)格內(nèi)核，用幽默表達(dá)激活氛圍，憑嚴(yán)謹(jǐn)邏輯拆解管理知識(shí)。通過(guò)深入淺出的講解，將復(fù)雜內(nèi)容轉(zhuǎn)化為易懂方法，讓學(xué)員在輕松互動(dòng)中主動(dòng)思考、即時(shí)收獲，讓學(xué)習(xí)不止于聽(tīng)，更能高效吸收。

與時(shí)俱進(jìn)：讓內(nèi)容始終鮮活落地

堅(jiān)守“內(nèi)容常新，價(jià)值長(zhǎng)效”的理念，將前沿技術(shù)、最新理論與標(biāo)桿案例深度融入課程體系。通過(guò)持續(xù)迭代知識(shí)內(nèi)核，確保教學(xué)內(nèi)容緊跟商業(yè)實(shí)踐節(jié)奏，讓學(xué)員所學(xué)始終與時(shí)代同步、與需求匹配，從根源上保障學(xué)習(xí)效果的最大化。

【主講課程】

戰(zhàn)略主題：中高層業(yè)務(wù)管理者和職能負(fù)責(zé)人

《5D戰(zhàn)略屋方法論》-從戰(zhàn)略到執(zhí)行的制勝密碼（爆款課程）

《BLM戰(zhàn)略方法論》-業(yè)務(wù)持續(xù)領(lǐng)先的奧秘（返聘課程）

《戰(zhàn)略設(shè)計(jì)工作坊》-用戰(zhàn)略屋描繪戰(zhàn)略藍(lán)圖

《戰(zhàn)略解碼工作坊》-讓?xiě)?zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為員工行動(dòng)

創(chuàng)新主題：業(yè)務(wù)管理者、職能負(fù)責(zé)人、中高級(jí)業(yè)務(wù)骨干

《創(chuàng)新思維助力業(yè)務(wù)突破》-讓創(chuàng)意變成生意（返聘課程）

《創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決》-系統(tǒng)解決問(wèn)題，持續(xù)提升績(jī)效（爆款課程）

業(yè)務(wù)管理主題：業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)和職能團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人

《卓越領(lǐng)導(dǎo)，使眾人行》-從領(lǐng)導(dǎo)力到組織能力打造

【服務(wù)客戶(hù)】

互聯(lián)網(wǎng)：京東（多場(chǎng)返聘）、慧聰國(guó)際、網(wǎng)易、美團(tuán)、貝殼

科技類(lèi)：華為（多場(chǎng)返聘）、三星、intel、九號(hào)科技、華碩、行星網(wǎng)絡(luò)、新華三（多場(chǎng)返聘）

服務(wù)類(lèi)：新東方（多場(chǎng)返聘）、德邦物流、百安居、升蟻科技

能源類(lèi)：新奧、中糧集團(tuán)（多場(chǎng)返聘）、中化集團(tuán)、廣西右江水利

醫(yī)藥類(lèi)：廣譽(yù)遠(yuǎn)、九州通（多場(chǎng)返聘）、西安楊森

消費(fèi)類(lèi)：寶潔、蒙牛、三元（多場(chǎng)返聘）、福壹集團(tuán)、阿么鞋業(yè)

制造類(lèi)：理想汽車(chē)、華夏幸福、雅居樂(lè)、數(shù)鵬通

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

梁培霖老師的 5D 戰(zhàn)略屋方法論，為我們搭建了體系化的戰(zhàn)略認(rèn)知框架，其配套的工具方法實(shí)用高效，讓?xiě)?zhàn)略設(shè)計(jì)與執(zhí)行規(guī)劃從復(fù)雜變得清晰可控，更通過(guò)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的沉浸式學(xué)習(xí)，不僅推動(dòng)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)深度升華，更凝聚了團(tuán)隊(duì)共識(shí)，讓?xiě)?zhàn)略落地有了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

-----三元股份 總經(jīng)理 陳海峰

梁培霖老師以戰(zhàn)略屋方法論為核心紐帶，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)掀起深度的群體智慧風(fēng)暴。在方法論的引導(dǎo)下，我們不僅突破思維局限、明晰行動(dòng)方向，更快速凝聚了團(tuán)隊(duì)共識(shí)。團(tuán)隊(duì)普遍盛贊 “藍(lán)天碧水間” 的培訓(xùn)場(chǎng)景設(shè)計(jì)獨(dú)具巧思，它既有效激發(fā)了全員參與熱情，更從氛圍到實(shí)效全方位保障了學(xué)習(xí)質(zhì)量與成果產(chǎn)出，讓?xiě)?zhàn)略共創(chuàng)既有深度又有溫度。

-----京東自有品牌負(fù)責(zé)人 京東集團(tuán)副總裁 王笑松

梁培霖老師的BigBang創(chuàng)新課程讓我們對(duì)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)困局有了深層次的認(rèn)知，并且以客戶(hù)為中心的創(chuàng)新方法也給予我們一套有效的業(yè)務(wù)突圍思路，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)分型創(chuàng)新的演練，也幫我們找到了高質(zhì)量的創(chuàng)新方案，對(duì)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)啟發(fā)很大。

----九號(hào)科技 學(xué)習(xí)發(fā)展負(fù)責(zé)人 徐澗純

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