企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計(jì)劃
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培訓(xùn)體系建設(shè)與計(jì)劃制定
【課程編號】：MKT027430
培訓(xùn)體系建設(shè)與計(jì)劃制定
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：員工培訓(xùn)
【時(shí)間安排】：2025年11月12日 到 2025年11月13日3600元/人
2024年11月27日 到 2024年11月28日3600元/人
2023年12月13日 到 2023年12月14日3600元/人
【授課城市】：杭州
【課程說明】：如有需求,我們可以提供培訓(xùn)體系建設(shè)與計(jì)劃制定相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：杭州培訓(xùn)體系建設(shè)培訓(xùn),杭州培訓(xùn)計(jì)劃制定培訓(xùn)
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課程收益
對組織：
培訓(xùn)體系建設(shè)更完善，培訓(xùn)需求分析、計(jì)劃制定更專業(yè)、更加貼近企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)績，避免無效和盲目的培訓(xùn)，讓培訓(xùn)效果最大化。
培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評估讓企業(yè)培訓(xùn)投資效果最大化。
將幫助企業(yè)打造一支專業(yè)高效的人才隊(duì)伍。
對學(xué)員：
學(xué)會建立和完善培訓(xùn)體系
具備專業(yè)地分析培訓(xùn)需求、制定培訓(xùn)計(jì)劃、執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃和評估培訓(xùn)的能力。
打造培訓(xùn)管理者的核心競爭力。
課程對象
決策者、HRD、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理
課程大綱
一、培訓(xùn)體系
?互聯(lián)網(wǎng)+形勢下的培訓(xùn)體系
?培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn)
?培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略
二、課程體系
?培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系）
?培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法
?某大型綜合企業(yè)培訓(xùn)體系和課程體系實(shí)例分析
?小組練習(xí)：課程體系設(shè)計(jì)
三、需求診斷和分析
1.培訓(xùn)需求的切入點(diǎn)及其適用范圍
?以戰(zhàn)略和績效為導(dǎo)向
?以人的能力為導(dǎo)向
2.以戰(zhàn)略和績效為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求
?方法介紹
?工具使用
四、培訓(xùn)需求分析案例和練習(xí)
?需求分析報(bào)告
?讓培訓(xùn)為戰(zhàn)略和績效服務(wù)：根據(jù)需求分析的結(jié)果指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的制定
?案例：某制造業(yè)和銀行業(yè)需求分析
?小組練習(xí)：以戰(zhàn)略和績效為導(dǎo)向的需求分析
?回顧總結(jié)
五、培訓(xùn)計(jì)劃的制定
?回顧第一天的內(nèi)容
?培訓(xùn)預(yù)算（國家相關(guān)規(guī)定，提取及分配原則）
?培訓(xùn)預(yù)算的落實(shí)：培訓(xùn)計(jì)劃和項(xiàng)目
?培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)思想
六、培訓(xùn)計(jì)劃的制定和推廣
1.培訓(xùn)計(jì)劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”
2.培訓(xùn)計(jì)劃的制定：
?三年中期規(guī)劃
?年度培訓(xùn)計(jì)劃
?月度培訓(xùn)計(jì)劃
3.案例分析：某大型制造型企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計(jì)劃實(shí)例分析
七、培訓(xùn)計(jì)劃制定練習(xí)
?培訓(xùn)計(jì)劃制定工具和匯報(bào)模板
?小組練習(xí)：制定培訓(xùn)計(jì)劃、模擬向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)（按照模板完成），講師點(diǎn)評。
八、培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行和評估【培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃與實(shí)施】
1.培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行：培訓(xùn)與發(fā)展項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與執(zhí)行
?第一法則：界定業(yè)務(wù)收益
?第二法則：設(shè)計(jì)完整體驗(yàn)
?第三法則：引導(dǎo)學(xué)以致用
?第四法則：推動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
?第五法則：實(shí)施績效支持
?第六法則：評估學(xué)習(xí)結(jié)果
2.案例分析：某大型跨國企業(yè)6D項(xiàng)目操作案例
3.小組練習(xí)：培訓(xùn)項(xiàng)目策劃
4.回顧總結(jié)，課程結(jié)束
許老師
許盛華 原達(dá)能（樂百氏）全國培訓(xùn)經(jīng)理
資歷背景
?樂百氏（達(dá)能集團(tuán)）全國培訓(xùn)經(jīng)理（2005）
?澳大利亞奇勝電器集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理（2002-2004）
?芬蘭通力電梯有限公司培訓(xùn)經(jīng)理（1997-2002）并兼任亞太培訓(xùn)經(jīng)理
?廈門光夏印刷企業(yè)有限公司：工程師、生產(chǎn)主管（1988-1993）
授課風(fēng)格
?邏輯性強(qiáng)，善于總結(jié)，能根據(jù)學(xué)員的需求或基礎(chǔ)調(diào)整課程，讓學(xué)員學(xué)得輕松，容易。
?實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，實(shí)戰(zhàn)，實(shí)用，實(shí)效是許老師的一貫風(fēng)格，讓學(xué)員上午學(xué)完，下午就能用。
授課經(jīng)驗(yàn)
中國石油（江蘇有限公司）、中國石油吉林石化公司、中油股份獨(dú)山子石化分公司、中國中化集團(tuán)、中國航空油料有限責(zé)任公司、國家電網(wǎng)（湖北省分公司）中國郵政集團(tuán)、中國工商銀行總行、中國農(nóng)業(yè)銀行總行及農(nóng)銀大學(xué)(2016年千百十項(xiàng)目)，中國銀行廣東省分行，興業(yè)銀行總行，浦發(fā)銀行上海分行、長沙市商業(yè)銀行、山東省銀行業(yè)協(xié)會、農(nóng)業(yè)銀行上海分行、平安銀行、中國銀行寧波分行、北京首都機(jī)場、上海機(jī)場、廣州機(jī)場、湖北機(jī)場、湖南機(jī)場、貴州機(jī)場、江西機(jī)場、東方航空、南方航空、深圳航空、蒙牛商學(xué)院、中興通訊……