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課程背景：

為了順利找到工作，拿到理想企業(yè)的“offer”,應(yīng)聘者會精心準(zhǔn)備，這些經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備的候選人在面試中說著“面試語言”，讓面試官看到的表現(xiàn)也是“面試行為”，如果面試考官不能識別這層偽裝，將可能尋覓不到合適的人才。因此，正確識別應(yīng)聘者在面試中的表現(xiàn)，從完美的包裝后面看到應(yīng)聘者的真實水平和潛力，才是面試的真正目的所在。

因此，作為企業(yè)的面試官，非常有必要樹立良好的職業(yè)化形象，同時系統(tǒng)的學(xué)習(xí)識人的技能，掌握面試的技巧，提高企業(yè)招聘工作的規(guī)范性和有效性。另一方面，校園招聘是企業(yè)補充新生力量的重要手段，同時校園招聘有其獨特的流程和注意事項，本課程也將結(jié)合大型企業(yè)的校招策略，講述如何進(jìn)行校園招聘的全流程設(shè)計及在校招過程中應(yīng)注意的操作細(xì)節(jié)。

課程收益：

● 學(xué)會如何篩選簡歷，找出簡歷中的問題和面試的提問方向；

● 學(xué)會面試官的基本素質(zhì)要求，掌握對候選人關(guān)鍵行為提取與考察的方法技巧

● 學(xué)會通過觀察、傾聽、提問等方法對應(yīng)聘者觀點和行為進(jìn)行考察識別候選人的各方面素質(zhì)；

● 掌握校招工作全面的操作流程與注意事項

● 大量現(xiàn)成的校招資料，可以直接應(yīng)用于企業(yè)校招實踐中

● 學(xué)會如何設(shè)計筆試、面試問題、如何應(yīng)用性格測評，評價中心等技術(shù)對候選人進(jìn)行全方位的識別；

課程對象：

企業(yè)HR、招聘人員、面試官、對招聘工作感興趣人員等

課程大綱

開場：用人部門關(guān)于人才甄選的困惑

第一講：招聘概述與招聘標(biāo)準(zhǔn)建立

一、招聘工作的新變化

1. “大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的時代

2. 用工成本和招工成本的增加

3. 招聘人員角色的新變化

4. 招聘手段的新變化

辯論：是招優(yōu)秀的人還是招合適的人?

二、企業(yè)招聘工作中存在的問題

1. 人才難覓，招聘越來越來

2. 面試考官忽視面試禮儀

1）面試考官的角色認(rèn)知

2）面試禮儀

3. 忽視人才內(nèi)在素質(zhì)考察，容易出現(xiàn)選人失誤

4. 面試過程隨意，評分標(biāo)準(zhǔn)不夠客觀

案例：某大型企業(yè)的人員控制案例分享

工具：人員需求增補申請

三、建立企業(yè)的選人標(biāo)準(zhǔn)

案例：我們選誰

1. 冰山模型與人才甄選

1）模型介紹

2）人才選拔維度：價值觀、性格、知識與能力

3）人才甄選的突破口：結(jié)果、行為、觀點

2. 如何構(gòu)建人才選拔標(biāo)準(zhǔn)

思考：我們招合適的人還是優(yōu)秀的人

討論：崗位勝任力模型的維度與刻度

討論：小組學(xué)員討論公司核心崗位的招聘甄選標(biāo)準(zhǔn)

第二講：簡歷篩選

案例：兩份簡歷的對比

一、明確簡歷的硬性篩選標(biāo)準(zhǔn)

1. 學(xué)歷和專業(yè)

案例分享：大型公司的策略

2. 工作經(jīng)歷

3. 其他（行業(yè)、跳槽次數(shù)、性別等）

二、如何審閱簡歷

1. 不容忽視的細(xì)節(jié)（錯別字、家庭住址、婚姻、照片、求職意向）

2. 尋找簡歷中的矛盾點

3. 內(nèi)容審閱要點

4. 簡歷結(jié)構(gòu)審閱

5. 制定簡歷審核標(biāo)準(zhǔn)

6. 根據(jù)簡歷，提煉出面試問題

互動：找出給定簡歷中存在的問題

第三講：考察應(yīng)聘者的專業(yè)知識技能與性格特點

一、專業(yè)知識測試

案例：某大型企業(yè)的專業(yè)知識測試題

二、邏輯能力測試

案例：邏輯測試題實例

三、學(xué)習(xí)能力測試

分享：學(xué)習(xí)能力考察方法

四、性格測試

1. 經(jīng)典的性格測評問卷分享（16PF、MBTI、投射測試、職業(yè)性向測試等）

2. 性格測評結(jié)果的分析

討論：如何看待性格測評結(jié)果

第四講：面試的組織與實施

一、當(dāng)下面試中存在的問題

1. 不專業(yè)

1）面試問題隨意，缺乏結(jié)構(gòu)化

2）面試官形象塑造不夠職業(yè)化

2. 人才選拔誤區(qū)

3. 考官的主觀誤區(qū)

二、面試前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作

1. 候選熱情況的熟悉（簡歷、基本經(jīng)歷等）

2. 面試問題的準(zhǔn)備

1）從簡歷中挖掘問題

2）從崗位要求中挖掘問題

3）從測試結(jié)構(gòu)中挖掘問題

練習(xí)：崗位的面試問題設(shè)計（附簡歷）

三、面試的實施流程

1. 建立良好的面試氛圍

1）寒暄與禮節(jié)

2）問封閉性問題

2. 簡單介紹公司和崗位情況

3. 了解應(yīng)聘者的基本情況

4. 評估求職者是否具備核心才能

四、面試問題的設(shè)計

1. 設(shè)計面試問題的基本要求

1）問題聚焦

2）動機(jī)隱藏

3）問題結(jié)構(gòu)化

2. 面試問題類型

1）背景型問題

2）知識性問題

3）思維型問題

4）情境性問題

5）行為性問題

五、行為面試法的實施技巧

1. 行為描述面試法介紹

1）實質(zhì)和前提

2）行為描述面試四要素：情景、任務(wù)、行動，結(jié)果

2. 行為面試法的使用要點

1）問過去

2）追問細(xì)節(jié)

練習(xí)：招聘崗位的行為面試

六、壓力面試法的實施技巧

1. 施壓技巧-抬杠

2. 不適合使用的候選人

1）應(yīng)聘崗位比面試者級別高的

2）高度緊張的應(yīng)聘者

七、面試問題的提問技巧

1. 追問技巧

1）追問細(xì)節(jié)

2）前后驗證

3）善用數(shù)字

4）干擾思路

5）追問的形式（是什么，為什么，還有嗎）

2. 避免誘導(dǎo)式提問

1）識別應(yīng)聘者的“面試語言“

2）隱藏面試問題的意圖

3. 亂序提問法

八、面試中的其他要點

1. 察言觀色

2. 細(xì)心傾聽（4倍原理）

3. 樹立良好的職業(yè)心態(tài)

4. 給對方反問的機(jī)會

視頻案例：結(jié)構(gòu)化面試視頻觀看

分組練習(xí)：結(jié)構(gòu)化面試實戰(zhàn)

第五講：面試考察要點及對應(yīng)常見提問方法

思考：什么時候的表現(xiàn)最真實

一、面試成功的兩個關(guān)鍵因素

1. 面試氣氛營造

2. 好的面試問題或情景的設(shè)計

二、成就動機(jī)的考察

1. 常見的成就動機(jī)：錢、權(quán)、術(shù)、名、閑

分享：如何問出成就動機(jī)？

三、個人價值觀的考察

1. 價值觀多體現(xiàn)在觀點中

2. 選擇體現(xiàn)價值觀的熱點問題發(fā)問

四、求職動機(jī)的考察

1. 常見的求職動機(jī)

2. 如何考察求職動機(jī)

第六講：其他面試方法的應(yīng)用

一、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論在面試中的應(yīng)用

1. 無領(lǐng)導(dǎo)小組介紹

2. 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目類型

練習(xí)：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目的編寫

練習(xí)：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實操

二、公文筐處理在面試中的應(yīng)用

1. 公文筐處理介紹

2. 公文筐處理的考察維度

3. 如何設(shè)計公文筐

練習(xí)：公文筐問題處理思路

三、游戲在面試中的應(yīng)用

1. 游戲設(shè)計

2. 考官觀察的要點

四、最終面試的方法

1. 聚會

2. 團(tuán)隊活動

3. 崗位體驗等

分組討論：設(shè)計某一崗位的面試問題及點評

五、如何結(jié)束面試

1. 給應(yīng)聘人員提問機(jī)會

2. 給出后續(xù)大致進(jìn)度安排

3. 友好融洽的氛圍下結(jié)束面試

第七講：人才錄用與招聘評估

一、填寫面試評價表

1. 面試評價表模板設(shè)計

2. 面試評語撰寫

二、錄用決策

1. 明確錄用標(biāo)準(zhǔn)

2. 誰做決策？

3. 決策方式

三、薪資談判

1. 市場行情和公司政策把握

2. 如何協(xié)商與設(shè)定條件

3. 靈活使用調(diào)薪周期

4. 如何進(jìn)行內(nèi)部薪酬與外部市場行情的平衡

四、應(yīng)聘人員背景調(diào)查

1. 背景調(diào)查項目

2. 背景調(diào)查話術(shù)

3. 背景調(diào)查相關(guān)記錄

工具：某大型企業(yè)背景調(diào)查模板

五、入職環(huán)節(jié)需要做什么

工具：入職登記表和入職聲明書的設(shè)計

六、員工的試用期考核辦法怎么制定

案例：關(guān)于試用期考試

1. 相關(guān)法律規(guī)范

2. 試用期考核實操建議

七、新員工的培養(yǎng)建議

八、招聘工作評估

1. 評估項目

2. 招聘成本評估

3. 招聘及時性評估

4. 招聘渠道評估

5. 招募錄用比評估

6. 招聘人員質(zhì)量評估

7. 面試組織評估

8. 面試考官評估等

第八講：校園招聘流程與實操

案例：比亞迪校園招聘實例

互動：校園招聘與一般招聘的不同有哪些？校園招聘的優(yōu)勢和意義在哪里？

一、審查企業(yè)或部門的總體需求情況

二、確定目標(biāo)院校

1. “985高校“目錄

2. “211高校”目錄

3. 如何根據(jù)需求確定合適目標(biāo)院校

三、當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識

1. 共性與個性

2. 他們更關(guān)注什么

3. 如何“走進(jìn)“他們

四、校園招聘行程的準(zhǔn)備工作

1. 組建招聘小組及明確分工

2. 出發(fā)行程確定及資料準(zhǔn)備

3. 出發(fā)前的培訓(xùn)

五、招聘會前的宣傳

1. 與學(xué)校相關(guān)人員溝通

2. 多元化的招聘宣傳途徑

3. 關(guān)注相關(guān)信息渠道的反饋

六、開展校園宣講工作

1. 宣講PPT的制作

2. 宣講內(nèi)容的設(shè)計

案例：某大型企業(yè)的校招PPT展示

3. 宣講PPT的講解

4. 宣講人的基本技能

5. 宣講的注意事項

七、關(guān)于校園招聘的現(xiàn)場簽約工作

1. 簽約協(xié)議的制作

2. 現(xiàn)場答疑環(huán)節(jié)

3. 相關(guān)法律問題

4. 注意事項提示

八、校園招聘返程與總結(jié)

1. 錄用學(xué)生管理

2. “校園大使”的選拔

3. 告知學(xué)生入職前準(zhǔn)備

4. 招聘行程總結(jié)

5. 學(xué)生入職管理

王老師

王弘力老師 人力資源管理實戰(zhàn)專家

安徽大學(xué)人力資源管理專業(yè)畢業(yè)（國內(nèi)較早一批人力資源科班生）

國家高級人力資源管理師（三級、二級、一級，三證齊全）

管理咨詢師、企業(yè)培訓(xùn)師

16年深圳好講師競賽 冠軍，榮獲“深圳好講師”稱號（深圳政府官方組織）

17年深圳市政府評定，深圳10大優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師

廣州新快報社、管理論壇沙龍?zhí)丶s講師

全國700多場培訓(xùn)授課經(jīng)歷

10多年比亞迪汽車人力資源管理工作經(jīng)驗，從事過HR所有工作，有HR的實際工作經(jīng)歷和所有模塊的統(tǒng)籌管理經(jīng)驗。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

一萬余名員工的全面的人力資源管理工作經(jīng)驗，精通員工招聘、培訓(xùn)體系建設(shè)、績效考核、薪酬體系設(shè)計、以及用工成本管控與風(fēng)險預(yù)防工作。

管理汽車研發(fā)事業(yè)部、采購事業(yè)部、品質(zhì)事業(yè)部、模具中心和生產(chǎn)事業(yè)部1萬多人的績效管理工作。期間制定多項績效考核方案，成效顯著，至今仍在應(yīng)用。

負(fù)責(zé)公司最核心部門——6000余名研發(fā)人才的發(fā)展通道和任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)工作，構(gòu)建了各類人才的發(fā)展通道和任職資格體系。

有清華、北大等全國大多數(shù)211大學(xué)的校園招聘經(jīng)歷，也有幾十家勞務(wù)派遣機(jī)構(gòu)的合作經(jīng)驗，引進(jìn)近千人的管理和技術(shù)人員隊伍，招聘一線生產(chǎn)員工數(shù)以萬計。

在用工成本管控方面經(jīng)驗豐富，成績突出。 在擔(dān)任事業(yè)部人事負(fù)責(zé)人期間，與各級管理者一道推進(jìn)用工成本管控，成效明顯，由于勞動生產(chǎn)率的大幅提升，員工人數(shù)降低近40%，大幅降低了人工成本。

組建與管理培訓(xùn)中心，建立了健全的培訓(xùn)體系，形成了管理人員的“A計劃”、日常培訓(xùn)“天天課堂”、基層管理者的“金牌班組長”等系列培訓(xùn)課程體系。

長期在公司內(nèi)部擔(dān)任講師工作，是公司公認(rèn)的優(yōu)秀講師，16年代表全公司參加深圳市政府組織的講師競賽，榮獲冠軍。

從2011年開始講授人力資源管理師認(rèn)證課程，講授內(nèi)容包括三級、二級、一級課程的所有章節(jié)內(nèi)容，教學(xué)相長，鍛煉了講課技巧，更提升了人力資源管理的理論水平，結(jié)合10多年的一線人力資源管理經(jīng)驗，有理論，有實踐，課程廣受學(xué)員好評。

主講課程：

《實戰(zhàn)招聘與面試技巧》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《企業(yè)績效管理體系設(shè)計與實務(wù)》

《企業(yè)人才盤點與梯隊建設(shè)》

《企業(yè)薪酬體系設(shè)計與實務(wù)》

《企業(yè)用工風(fēng)險預(yù)防與應(yīng)對》

《企業(yè)用工成本分析與管控》

《人力資源管理全模塊技能提升》

授課風(fēng)格：

“干貨多，案例豐富，理論聯(lián)系實際”這是學(xué)員最為集中的評價；

科班出身，專業(yè)理論扎實，且理論的講解絕不枯燥。講課激情，課堂氛圍活躍；

非常注重課程內(nèi)容的設(shè)計與提煉，授課方式活潑有趣，此方面在深圳的講師競賽中脫穎而出，榮獲冠軍。

10多年20萬人企業(yè)的的一線工作經(jīng)驗，積累了大量的一手案例，并且講解深刻，發(fā)人深省，可以為企業(yè)提供最直接的借鑒；

精通辦公軟件，可以在課程中，結(jié)合相關(guān)理論，進(jìn)行相關(guān)工具表格的現(xiàn)場設(shè)計，極大提高課程的實戰(zhàn)性和落地性。

部分服務(wù)客戶（全國授課場次過700場，以下僅為部分內(nèi)訓(xùn)客戶）：

比亞迪、一汽大眾、富士康集團(tuán)、中國移動、中國電信、國電電力、中國海油、農(nóng)商銀行、民生銀行、平安銀行、五菱汽車、東風(fēng)電動車、葛洲壩集團(tuán)、中建二局、五礦集團(tuán)、雪花啤酒、松下電器、焦作超威電池、肇慶理士電池、沈陽鐵路局、平安保險、太平人壽、建信人壽、智聯(lián)招聘、青島港、日照港、柳州鋼鐵集團(tuán)、宇通客車、格力電器、廣州紅日、深圳中鵬、中國鐵通、珠海職協(xié)、常州精研科技、貴陽西南水泥、東莞利鴻集團(tuán)、深圳安吉爾、威海聯(lián)橋集團(tuán)、常州富深協(xié)通、常州南方電機(jī)、瀏陽金利煙花、佛山肯富來泵業(yè)、深圳中興力維、南京力維、東莞宇瞳光學(xué)、佛山柯內(nèi)特、廣州信源印務(wù)、桂林利森投資、綿陽九龍集團(tuán)、綿陽長虹快益點、南昌公用集團(tuán)、南京錦華裝飾、湖南長高集團(tuán)、珠海中慧微電子、深圳東部公交、北京四海華辰、貴州黔西南龍里供電局、荊州中糧祥瑞、深圳吉田拉鏈、無錫中大紡織、重慶集成電子、梅州博敏電子、南通三建、杭州中財集團(tuán)、南寧東亞糖業(yè)、呂梁土河礦業(yè)、柳州咸魚科技、寧波申洲紡織、廣州自來水集團(tuán)、珠海水處理中心、桂林交通投資集團(tuán)、寧波瑞克賽爾、珠海橫琴管理公司、海口中和藥業(yè)、南昌金太陽教育、深圳書城……

部分客戶評價：

自己開公司十幾年了，越來越覺得在公司人員管理上有點棘手，雖然請了專業(yè)人事，但還是覺得跟不上。之前對于人力資源管理工作比較模糊，沒想到遇到了王老師，他講課風(fēng)格條理清晰，案例豐富，風(fēng)趣幽默，讓我對人力資源管理有了非常全面的認(rèn)識，通過這些學(xué)習(xí)，也讓我的公司管理上了一層樓。真的非常感謝王老師的指導(dǎo)！

——深圳市七彩物聯(lián)科技有限公司 總經(jīng)理 王曉紅

王老師的課很精彩，是我上過的所有老師中課程最精彩的。王老師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，氣氛活躍，通過課程的學(xué)習(xí)，我們都感覺大有收獲。

——貴州玉蝶電纜有限公司 人力總監(jiān) 宗芳

王老師理論功底非常扎實，授課中理論聯(lián)系實際，循循善誘，平易近人。注重啟發(fā)和調(diào)動學(xué)員的積極性，課堂氣氛活躍。老師實踐經(jīng)驗豐富，案例隨手拈來。重點內(nèi)容，老師總是結(jié)合板書講解，且板書工整，極大的提高了學(xué)員對課程內(nèi)容的掌握。王老師真是一名不可多得的良師益友！

——西洋肥業(yè)人力資源部 績效辦主任 王娜

出社會多年，以為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師上課都會很枯燥，學(xué)不下去，沒想到王老師的講課風(fēng)格是那么幽默，感覺非常不錯，聽課效果很好，學(xué)到很多。

——縱騰貿(mào)易 人事主管 吳女士

王老師教學(xué)認(rèn)真，課堂干貨多，效率高，氣氛活躍，一天的課程收獲太多。

——億陽信通有限公司 彭姜盈

王老師是我在中鵬認(rèn)識的所有老師中最具大師風(fēng)范的，既博學(xué)又實干，除了學(xué)識，人品也過硬，沒有商業(yè)性的浮夸。

——深圳學(xué)員 石柔

上這個培訓(xùn)班最幸運的是遇到王老師這樣的好老師

——廣州學(xué)員 王珊珊

王老師課上的真好，容易聽懂，容易理解。

——江蘇學(xué)員 何彩瓊

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