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【學(xué)習(xí)目標(biāo)和收益】

為初級(jí)和中級(jí)管理者們提供系統(tǒng)的管理訓(xùn)練，解決在實(shí)際工作場(chǎng)景中真實(shí)遇到的委派任務(wù)分解，挑選最合適的人選 。如何進(jìn)行下屬輔導(dǎo)，賦能團(tuán)隊(duì)，提升業(yè)績(jī)。通過真實(shí)案例，實(shí)戰(zhàn)演練讓學(xué)員們掌握3項(xiàng)管理基本功和6項(xiàng)管理技巧。

能夠幫助繁忙的管理者在最短的2小時(shí)培訓(xùn)+2小時(shí)練習(xí)和總結(jié)中，通過高強(qiáng)度的實(shí)戰(zhàn)案例剖析、演練、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理技能，通過培訓(xùn)可以達(dá)成：

1.挑選最合適的人選，委派不同的任務(wù)

2.如何進(jìn)行下屬輔導(dǎo)的績(jī)效輔導(dǎo)面談

3.掌握自我激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法，賦能團(tuán)隊(duì)快速實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)突破，成為卓越管理者

【課程特色】

實(shí)戰(zhàn)：所有案例全部源于企業(yè)管理真實(shí)面臨的困難挑戰(zhàn)實(shí)際案例。案例沖突點(diǎn)展現(xiàn)出管理者在委派不同任務(wù)時(shí)，如果挑選出最適合的組員來完成，當(dāng)成員情緒出現(xiàn)起伏、低落和不滿時(shí)，如何針對(duì)這樣的情況輔導(dǎo)下屬，賦能組員以動(dòng)力，達(dá)成卓越的業(yè)績(jī)目標(biāo)。

干貨：通過實(shí)戰(zhàn)案例，捕捉最實(shí)用的技巧、方法、工具。同時(shí)每一種管理動(dòng)作背后，都配置一套馬上可以使用的管理工具包，掌握3項(xiàng)管理基本功和6項(xiàng)技巧鍛煉。

【培訓(xùn)對(duì)象】

新任管理者人以及中層管理者

【課程大綱】

一、分解委派任務(wù)：誰是最合適的人選

1. 真實(shí)委派案例場(chǎng)景：2項(xiàng)委派任務(wù)不同的組內(nèi)成員應(yīng)該委派給誰？

2. 候選人委派評(píng)估要素：工作能力、工作余力、工作動(dòng)力和發(fā)展需要，

3. 如何平衡工作任務(wù)和選擇委派人員之間的關(guān)系，需要考慮哪些因素？

工具：授權(quán)委派分析表

二、輔導(dǎo)下屬：發(fā)展能力提升業(yè)績(jī)

1.真實(shí)案例，輔導(dǎo)下屬練習(xí)，分享與反饋

2.有效反饋：STAR原則

S ：情況

T : 任務(wù)

A : 行動(dòng)

R : 結(jié)果

3.針對(duì)下屬情緒低落、不耐煩、沒有斗志等不同的情況如何輔導(dǎo)下屬

（1）輔導(dǎo)定義

（2）輔導(dǎo)情境

（3）輔導(dǎo)內(nèi)容

4.如何開啟績(jī)效輔導(dǎo)面談

（1）開啟討論

（2）澄清信息

（3）發(fā)展方案

（4）達(dá)成共識(shí)

（5）總結(jié)承諾

三、激勵(lì)部屬：賦能組員動(dòng)力

1.激勵(lì)的方式

（1）威脅

（2）利誘

（3）賦能

2.有效激發(fā)內(nèi)驅(qū)力的三大要素

（1）有意義的工作

（2）積極地工作環(huán)境

（3）個(gè)人價(jià)值感

激勵(lì)的案例練習(xí)

一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與一個(gè)表現(xiàn)平平的團(tuán)隊(duì)有什么區(qū)別

四．布置課后作業(yè)

1.提供2個(gè)實(shí)際任務(wù)案例，根據(jù)團(tuán)隊(duì)組員的每位情況挑選最合適的人選去完成任務(wù)

2.提供幾種不同組員現(xiàn)有的情緒類型，如何輔導(dǎo)激勵(lì)下屬達(dá)成目標(biāo)（角色扮演組員和團(tuán)隊(duì)管理者）

五．學(xué)員運(yùn)用不同委派任務(wù)分析法+輔導(dǎo)和激勵(lì)下屬的方法課上分享和教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)

1.每位學(xué)員是否熟練掌握委派評(píng)估要素：工作能力、工作余力、工作動(dòng)力和發(fā)展需要

2.學(xué)員之間進(jìn)行團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者之間溝通的角色扮演，觀察領(lǐng)導(dǎo)者如何進(jìn)行下屬輔導(dǎo)

3.學(xué)員之間點(diǎn)評(píng)

4.老師對(duì)于每位學(xué)員的方法掌握、技巧運(yùn)用、改善提升建議等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)

劉老師

曾任殼牌（中國）零售業(yè)務(wù)中國業(yè)務(wù)開發(fā)總經(jīng)理

富陸奧油能源CMO首席營銷官&戰(zhàn)略總裁

曾任北京星圖通科技市場(chǎng)總經(jīng)理&戰(zhàn)略副總裁

曾任儒博（AI行業(yè)獨(dú)角獸）市場(chǎng)負(fù)責(zé)人

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

劉老師跨界能源、IT、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、咨詢服務(wù)等領(lǐng)域歷任中國零售業(yè)務(wù)開發(fā)總經(jīng)理、CMO（首席營銷官）, 戰(zhàn)略總裁等高級(jí)管理工作。豐富的市場(chǎng)營銷經(jīng)驗(yàn)、渠道開拓和管理經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)管理、公司運(yùn)營等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

能兼?zhèn)鋫鹘y(tǒng)行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，能有效的將傳統(tǒng)行業(yè)的線下渠道開發(fā)經(jīng)驗(yàn)與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的線上營銷千萬級(jí)的品牌曝光有效的相結(jié)合，打造了任職期間人工智能企業(yè)品牌2年之內(nèi)從0到1并最終成為行業(yè)兒童品類品牌第一，渠道網(wǎng)絡(luò)從0發(fā)展到全國2000多家，創(chuàng)下機(jī)場(chǎng)全渠道單位坪效銷量和利潤(rùn)雙第一的業(yè)績(jī)。

為全球領(lǐng)先的跨國公司零售產(chǎn)品建立分銷商盈利模型并成功的建立開發(fā)了分銷商網(wǎng)絡(luò)渠道，從“零”到500家，銷量和利潤(rùn)占比達(dá)業(yè)務(wù)部門總業(yè)績(jī)的60%以上，銷售額達(dá)每年數(shù)十億。

劉老師根據(jù)近二十年帶領(lǐng)企業(yè)打造品牌、開拓渠道業(yè)務(wù)以及深度參與創(chuàng)業(yè)公司商業(yè)計(jì)劃書輸出并與投資團(tuán)隊(duì)進(jìn)行多輪融資談判的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一整套將策略方案和實(shí)戰(zhàn)接地氣的市場(chǎng)戰(zhàn)略打法有效地相結(jié)合，根據(jù)成熟型企業(yè)以及創(chuàng)業(yè)企業(yè)的不同階段，幫助企業(yè)提供渠道網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)、品牌打造、團(tuán)隊(duì)管理，建立企業(yè)可盈利的商業(yè)模式等系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)和全方位咨詢方案。

【主講課程】

《成就卓越業(yè)績(jī)1-績(jī)效目標(biāo)管理》

《成就卓越業(yè)績(jī)2-委派任務(wù) 賦能團(tuán)隊(duì)》

《如何商業(yè)運(yùn)營品牌管理》

《如何在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出》

《經(jīng)理管理能力提升--90天打造鐵軍 成就卓越業(yè)績(jī)》

《渠道為王-建立可持續(xù)盈利的渠道營銷網(wǎng)絡(luò)》

《渠道為王-線下網(wǎng)絡(luò)如何能從0到1并持續(xù)盈利》

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

做為一名分公司的總經(jīng)理，第一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了做為總經(jīng)理應(yīng)該如何全盤思考，在經(jīng)營管理過程中應(yīng)該著重關(guān)注的點(diǎn)以及如何提升管理能力，管理團(tuán)隊(duì)、完成目標(biāo)以及分公司和總部之間如何上下同欲的合作。 --知名快消品公司分公司總經(jīng)理 王磊

作為一名創(chuàng)業(yè)公司的高管，上完劉老師的課，對(duì)于公司品牌的戰(zhàn)略有了重新清晰的認(rèn)識(shí)，品牌價(jià)值的重塑和增值有了全新的思考，是企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型難得的好課。

--人工智能 AI獨(dú)角獸企業(yè) CMO 張斌

劉老師的課程將系統(tǒng)的戰(zhàn)略結(jié)合市場(chǎng)和渠道接地氣的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)我重新對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展深刻地思考和規(guī)劃，是難得的好課 --寶馬 Kevin趙

好久都沒有聽過這么生動(dòng)、系統(tǒng)的課程了，劉老師的課程全程通過實(shí)戰(zhàn)沙盤案例的演練，感覺正在解決身邊實(shí)際管理過程中遇到的難題，上完課，管理的難題自己就都解決了。

--小米 余麗娜

劉老師的課程非常生動(dòng)、有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性，作為管理者，通過自己參與模擬實(shí)戰(zhàn)的方式，重現(xiàn)了管理過程中實(shí)際遇到的難題以及解決方法，受益匪淺。 --完美世界 劉立強(qiáng)

課程有趣生動(dòng)、大家在課堂上都被吸引全情投入，劉老師對(duì)每位學(xué)員都進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)給了具體的建議，這是這幾年我參加過最好的培訓(xùn)課程。 --瑪氏 Sherry夏

劉老師的課程深入淺出、有戰(zhàn)略又接實(shí)戰(zhàn)的地氣，尤其是各種生動(dòng)的實(shí)際案例，我們參加課程的學(xué)員都很喜歡她。 ——中國國航 王穎怡

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