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【培訓(xùn)背景】

經(jīng)常聽到有些管理人員抱怨，說公司的執(zhí)行力不行，所以導(dǎo)致公司的業(yè)務(wù)無法開展。到底什么是執(zhí)行力？是不是老板說了，下屬干了，就有了執(zhí)行力？反之，就是執(zhí)行力不行？執(zhí)行力好與不好是管理優(yōu)劣的結(jié)果，而不是導(dǎo)致管理優(yōu)劣的原因。這是典型的因果倒置，更是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。如果你總是琢磨員工執(zhí)行力為啥不行，而不是去尋找導(dǎo)致執(zhí)行力弱的其他原因，你永遠(yuǎn)找不到治療管理疾病的藥方。

做為一名管理者就必須學(xué)會(huì)帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)，如何讓自己的團(tuán)隊(duì)發(fā)揮到極致是一門高深的學(xué)問。執(zhí)行力確實(shí)是企業(yè)關(guān)心的核心問題，因?yàn)椴还苣愕膽?zhàn)略定位多么精準(zhǔn)，你的計(jì)劃多么的完美，沒有良好的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力，戰(zhàn)略、策劃都只是紙上談兵，不能夠給企業(yè)帶來實(shí)際的績效。

為什么公司擁有偉大的理想，卻難以實(shí)現(xiàn)？ 為什么每天工作很忙卻沒有結(jié)果？為什么講面子，不講原則？為什么推諉扯皮、相互指責(zé)，沒有團(tuán)隊(duì)合作？為什么相同的錯(cuò)誤，犯了還犯？為什么借口很多，就是沒有結(jié)果？為什么團(tuán)隊(duì)死氣沉沉，沒有士氣？為什么會(huì)議開了卻落實(shí)不了？為什么有制度，卻執(zhí)行不了？

一系列的“為什么”讓人很難找出理想的答案，但是，這些“為什么”的背后都隱含著一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)，那就是——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力！

【課程介紹】

一個(gè)企業(yè)想要發(fā)展，靠的不是個(gè)人的英雄主義，而是團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)用戰(zhàn)略獲取勝利果實(shí)的時(shí)候，還要用執(zhí)行力去打造無堅(jiān)不摧的競爭力。所以只有執(zhí)行到位，才能夠應(yīng)對多變的環(huán)境，為團(tuán)隊(duì)贏得先機(jī)。

沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。如何培養(yǎng)信仰一致，利益一致的高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)是每個(gè)企業(yè)共同面臨的問題，如何使員工能夠準(zhǔn)確的理解上級的計(jì)劃、意圖，如何將企業(yè)計(jì)劃快速付諸行動(dòng)，如何在提高效率的同時(shí)保證效果，不折不扣的堅(jiān)決執(zhí)行，打造一支具有強(qiáng)大凝聚力的高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，需要經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營》課程從企業(yè)戰(zhàn)略的角度出發(fā)，“以人為本”為根本，打造像鷹一樣的個(gè)體，鑄造像雁一樣的團(tuán)隊(duì)！

【課程目的】

通過理論與實(shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合的方式，幫助學(xué)員提升綜合素質(zhì)，在工作中提升個(gè)人執(zhí)行能力，從內(nèi)到外全面提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，為企業(yè)打造一支精銳之師。

【培訓(xùn)對象】

適用于企業(yè)全體員工；

中高層管理人員以及基層人員；

課程對象：

企業(yè)中高層管理者、企業(yè)后備干部、業(yè)務(wù)骨干和員工代表

培訓(xùn)形式：

封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)、電影分享、游戲體驗(yàn)、案例討論、團(tuán)隊(duì)競賽、情景模擬、心得分享

課程特點(diǎn)：

課程有高度、針對性強(qiáng)，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，參與性強(qiáng)，工具性強(qiáng)、現(xiàn)場氛圍輕松愉快，學(xué)員滿意度高。

授課風(fēng)格：

激情、震撼、深刻、實(shí)戰(zhàn)

【課程大綱】

（一）雁一樣的團(tuán)隊(duì)——執(zhí)行的主體

1、執(zhí)行力、在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力概述

2、執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)有什么特點(diǎn)？

3、有執(zhí)行力的員工的特征？

4、企業(yè)執(zhí)行力因素有哪些決定？

5、企業(yè)執(zhí)行力不佳的4個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

（二）主人翁的心態(tài)——執(zhí)行的根本

1、積極的心態(tài)決定成敗

2、敬業(yè)的心態(tài)決定結(jié)果

3、心態(tài)創(chuàng)造執(zhí)行的3個(gè)關(guān)鍵

4、正確的心態(tài)決定人生

（三）行為導(dǎo)致結(jié)果——執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)

1、團(tuán)隊(duì)日常工作結(jié)果訓(xùn)練

2、團(tuán)隊(duì)日常工作標(biāo)準(zhǔn)

3、核心價(jià)值與職能設(shè)計(jì)

4、崗位價(jià)值與崗位職責(zé)

5、團(tuán)隊(duì)段位決定地位，團(tuán)隊(duì)地位決定團(tuán)隊(duì)收入

（四）挖掘客戶價(jià)值——執(zhí)行的方向

1、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的方向是客戶

2、客戶價(jià)值是企業(yè)基業(yè)常青的基石

3、內(nèi)部如何提升客戶價(jià)值

4、客戶價(jià)值的提升對企業(yè)的價(jià)值

5、客戶價(jià)值的執(zhí)行運(yùn)用

6、客戶價(jià)值取決優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

（五）優(yōu)秀管理機(jī)制——執(zhí)行的保障

1、管理機(jī)制決定運(yùn)營效率

2、優(yōu)秀的管理機(jī)制提升工作效率

3、科學(xué)合理的方法讓工作事半功倍

4、沒有檢查的管理是放羊式的管理

5、及時(shí)獎(jiǎng)懲帶來良性循環(huán)

6、改進(jìn)提高才能基業(yè)長青

（六）建立獨(dú)立人格——執(zhí)行的原則

1、人格很重要，修身是根本

2、堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹?jiān)守原則

3、獨(dú)立履行職責(zé)，自律原則

4、堅(jiān)持“知人善用”，用人原則

5、提高執(zhí)行的修煉方法

（七）團(tuán)隊(duì)執(zhí)行準(zhǔn)則——執(zhí)行的關(guān)鍵

1、制定科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略

2、建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化

3、打造系統(tǒng)的人力資源

4、建設(shè)規(guī)范的運(yùn)營體系

5、培養(yǎng)強(qiáng)大的中層團(tuán)隊(duì)

6、高效的工作方法運(yùn)用

吳老師

【專業(yè)資質(zhì)】

中國團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練導(dǎo)師；

國家級青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師；商業(yè)BP聯(lián)合創(chuàng)始人

北京MBA（工商管理）研修班，

創(chuàng)客星空全國項(xiàng)目路演評審團(tuán)專家評委；

浙江大學(xué)EMBA、內(nèi)蒙古大學(xué)EMBA特約講師；

多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師，多家媒體雜志專欄撰稿人；2015年獲“中國管理咨詢行業(yè)十佳杰出人物”；榮獲“全球500強(qiáng)華人講師”，被業(yè)界譽(yù)為“最佳執(zhí)行教練”。

【工作背景】

吳柏江老師擁有13年的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)。2009年進(jìn)入政府部門下設(shè)單位任運(yùn)營總監(jiān)，服務(wù)中小微企業(yè)8000多家，為多家中小微企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)資源對接，項(xiàng)目咨詢、新三板輔導(dǎo)等工作，曾管理的部門有市場部、營銷部、客服部、服務(wù)資源部等。曾經(jīng)的普通員工、一直到中堅(jiān)層、高層、決策層的實(shí)踐磨礪，從銷售到管理，從管理到培訓(xùn)，累積了十三年的摸爬滾打經(jīng)驗(yàn)和理論沉淀，是一名實(shí)戰(zhàn)與理論高度結(jié)合型的實(shí)戰(zhàn)派管理講師。

吳老師自2013年起擔(dān)任職業(yè)培訓(xùn)師以來，為眾多企業(yè)提供了專業(yè)和“落地式”管理培訓(xùn)課程，幫助數(shù)百家客戶打造了上千名既肯干又會(huì)干的管理骨干。

【授課形式】

吳老師突破了傳統(tǒng)培訓(xùn)形式，以講授和人版互動(dòng)為主的形式，將眾多體驗(yàn)式元素融入到培訓(xùn)之中，如沙盤模擬、情景劇、電影視頻、性格音樂、溝通雕塑、覺察游戲等；現(xiàn)場互動(dòng)性強(qiáng)、課堂氣氛活躍，很多參訓(xùn)者評價(jià)其培訓(xùn)“風(fēng)趣幽默、互動(dòng)靈活；重視技能，突出實(shí)效”。

【課程特點(diǎn)】

吳老師的課程以多年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)下主流企業(yè)管理理論，總結(jié)出一套企業(yè)中層管理人員核心管理技能：課程旨在幫助企業(yè)中基層管理人員理清管理思路，優(yōu)化工作方法，建立管理系統(tǒng)；以多年的銷售實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)幫助銷售管理者實(shí)現(xiàn)銷售團(tuán)隊(duì)管理效率提升。吳老師有數(shù)百場演講和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，授課語言犀利、觀點(diǎn)獨(dú)到、注重實(shí)戰(zhàn)與實(shí)操，能夠?yàn)閷W(xué)員提供大量專業(yè)高效的工具，能幫助團(tuán)隊(duì)快速固化職業(yè)行為，提升管理效率與管理能力。

【核心課程】

《MTP人才管理技能特訓(xùn)》《中高層管理溝通藝術(shù)》《非職權(quán)影響力》《時(shí)間管理》《目標(biāo)管理》《領(lǐng)導(dǎo)智慧的8項(xiàng)修煉》《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》《執(zhí)行力訓(xùn)練營》《高績效團(tuán)隊(duì)打造與管理》《陽光心態(tài)：壓力與情緒管理》《全方位高端口才與魅力演講》《8090員工管理能力提升》

【部分授課記錄】

2020年1月 北京某醫(yī)藥公司《情緒壓力》，滿意度96%；

2020年1月 吉林電力《領(lǐng)導(dǎo)力》；滿意度97%；

2020年7月 江蘇電網(wǎng)《90后員工管理》，滿意度97%；

2020年7月 長春鐵塔《跨部門溝通》，滿意度98%；

2020年7月 甘肅嘉峪關(guān)803電廠《中層干部管理與高效執(zhí)行》，滿意度98%；

2020年9月 深圳電信《主管人員高績效團(tuán)隊(duì)管理能力提升培訓(xùn)班》，滿意度95%；

2020年9月 北京工商銀行《壓力管理》，滿意度98%；

2020年9月 北京BOE物業(yè)《非職權(quán)影響力》，滿意度98%。

【部分服務(wù)客戶】

中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信、中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行、民生銀行、內(nèi)蒙古銀行、內(nèi)蒙古供電公司、安邦保險(xiǎn)、華夏保險(xiǎn)、百度糯米、中興通訊、一汽奧迪、東鴿電器、美的電器、順豐速運(yùn)、神華集團(tuán)、神東煤炭、西北礦業(yè)、錫林河煤化工、女神大酒店、學(xué)大教育、內(nèi)蒙古大學(xué)EMBA、財(cái)經(jīng)大學(xué)、華夏心理培訓(xùn)、壹圓商學(xué)院、創(chuàng)客咖啡等、人力資源保障廳、財(cái)政廳干部研修班、內(nèi)蒙古黨校、內(nèi)蒙古政治學(xué)院、中糧集團(tuán)、華運(yùn)糖業(yè)、廣緣超市、君樂寶、金楓集團(tuán)、石庫門酒業(yè)、貝因美、智海集團(tuán)、瑞孚集團(tuán)、中國五環(huán)、蒙泰集團(tuán)、青島賽輪集團(tuán)、嘉禾美康、聯(lián)創(chuàng)設(shè)計(jì)集團(tuán)、沙河安全實(shí)業(yè)、順景發(fā)集團(tuán)、內(nèi)蒙古天亞、蘭德集團(tuán)、搜才網(wǎng)、易才集團(tuán)、愛兔居、河北企協(xié)、魯商集團(tuán)、金元集團(tuán)、才子集團(tuán)、中玻集團(tuán)、恒信鉆石、晶瑩玻璃廠、天津通威、利達(dá)集團(tuán)、銀瑞達(dá)集團(tuán)、北京奧龍、新華書店、四達(dá)集團(tuán)、德利清真油脂公司、龍星化工、立邦涂料等等

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