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課程目標

1、舒緩心理壓力、解除限制性信念、學習心靈溝通；

2、進一步明確和認同組織目標，增強組織的凝聚力，增強與他人解決難題和共同決策的能力；

3、樹立相互配合，互相支持的團隊精神和整體意識；

4、改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍，尋求融入群體獲得最大成效；

5、洞悉群體內(nèi)部和群體之間不同的溝通、交流方式，改進組織內(nèi)部的溝通與信息交流；

6、了解群體內(nèi)各個成員的角色和責任，使員工在工作崗位上表現(xiàn)出更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能；

7、使組織面對各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序，用雙贏的方式解決問題。

授課方式

激情講授+案例研討+情境模擬+角色扮演+提問互動+分組討論+視頻教學+游戲體驗

課程特點

氣氛活躍，通過情境模擬、角色扮演、小組討論、體驗游戲等多種互動方式，加深學員對知識的理解，強化學員對實操技能的掌握，突出課程的趣味性和實用性。

參訓(xùn)對象

企業(yè)管理層

授課場地及要求

1、場地須密閉式，有地毯，隔音效果好；

2、環(huán)境安靜，獨立性高，不會受到外界影響；

3、必備兩支無線麥克風、音量Power要強、投影儀及幕布、多孔插板、白板及白板筆、A1白紙10張等；

4、椅子須能收起，不可固定在地板上；

5、請注意空調(diào)效果，溫度能夠隨時調(diào)整，避免制造噪音；

課程流程

8：00——8:30

1.主辦單位工作人員報到

2.相關(guān)訓(xùn)練用品送到

3.主持人、音響師報到:（a檢查前一天會場布置；b.檢查音效，燈光，麥克風，投影儀，電腦，茶水；）

4.助理就位 （進場音樂）

5.學員入場

9：00——9：10

1.主持人熱場 2.介紹教練老師上臺

9：10——10：20第一節(jié)課：《破冰與分團隊》

1.學習心態(tài)：曲別針游戲

2.思維突破：連線游戲

3.思想-語言-行為-結(jié)果

4.結(jié)果=能力-干擾

5.人生四品

6.學習的目的——改變自己

7.課程三大原則

8.PK產(chǎn)生隊長，隊長產(chǎn)生后分成均等的4個團隊

組內(nèi)隊名隊呼，四大委員，家族排序

9.隊長宣言

10.課堂守則

11.體驗小活動：傳牙簽

10：30——10：40 中場休息

10:40-12:00第二節(jié)課： 《齊眉棍》

齊眉棍游戲是一個看似簡單但操作并不簡單的互動游戲，通過這個游戲還可以讓大家懂得團隊合作中的重點之處，是一個很不錯的素質(zhì)拓展游戲。

1.學員入場風采展示

2.項目規(guī)則

1）參與者站成兩列，且兩隊面對面；

2）每個人將雙手舉起，與額頭齊平，每個手只伸出一個食指；

3）在兩列之間放上細直棍，所有參與者用食指在下面托起直棍，然后緩慢下降，最終將直棍放在地上；

4）其間，所有人的食指不能與直棍脫離，只能說兩個字：停或下，必須時刻緊貼直棍，否則失敗，重新開始。

3.動作示范與準備

4.學員分享

5.老師總結(jié)

12:00-13:30午餐時間，半小時催眠

13:30-13:40主持人上場熱場

13：40——15：30第三節(jié)課：《管理七巧板》

七巧板是經(jīng)典的室內(nèi)拓展游戲之一，該拓展項目將一個團隊分成七個工作組，模擬企業(yè)中不同部門或者各個分支機構(gòu)。通過團隊完成一系列復(fù)雜的任務(wù)，體驗溝通，團隊合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領(lǐng)導(dǎo)風格，科學決策等管理主題，系統(tǒng)整合團隊。

七巧板一般來說就是七塊板組成的部分，首先按人數(shù)分成組，然后每個組有一塊配置的圖，也就是任務(wù)圖，任務(wù)圖不能給別人看，只能自己看，而每一組分配的圖，都不一樣的，只能在旁邊的組哪里找到，也就是訓(xùn)練他們的團隊能力。

1.場地重新布置

2. 項目規(guī)則

1）在40分鐘內(nèi)容完成所在小組的任務(wù)書上的內(nèi)容。除任務(wù)書外，七巧板、圖紙可以隨意交換傳遞。

2）要求學員不得移動椅子(凳子)和身體不得離開所在的椅子(凳子)，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。

3）不準拋擲七巧板，也不準貼著地面扔，發(fā)現(xiàn)一次扣20分。

4）所有七巧板和任務(wù)書只能由第7組傳遞。你們的任務(wù)寫在任務(wù)書上，完成任務(wù)，會有積分，全隊在規(guī)定的40分鐘內(nèi)，總分達到1000分，團隊才算項目成功。

5）學員組好圖形后，舉手示意，請教練確認圖形，符合要求的，在記分表上記分。

6）項目結(jié)束，計算各組分數(shù)和團隊總分。

7）記分完畢，收回所有35塊七巧板。

8）回顧結(jié)束后，收回七張任務(wù)書和七張圖樣。

3.活動開始

4.引發(fā)學員分享總結(jié)

15：30-15:40中場休息

15：40——18：00第四節(jié)課： 《沙漠掘金》

《沙漠掘金》課程是國際最經(jīng)典的體驗式培訓(xùn)課程之一。參訓(xùn)學員分組組成探險隊之后，每隊都會得到相同的預(yù)備金，用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊，然后從大本營出發(fā)，深入沙漠深處挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時面臨晴天、高溫、沙風暴等復(fù)雜天氣的考驗，有的駝隊能夠勝利歸來，有的可能魂歸沙漠，一切都在于您的選擇……

幾支探險隊去沙漠尋金，從大本營出發(fā)，通過第一模塊的預(yù)備金積分賽，每支隊伍帶上自己小組所獲得的預(yù)備金，這些現(xiàn)金可以在大本營購得平價的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負重是1千磅。整個探險之旅行程25天，其中至少13天是在來回的路上，有12天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個行程中可用三次，一只指南針只可用一次。在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的(在駱駝負重許可每天1千磅的情況下);在村莊，探險隊無法買到帳篷、指南針，但可以買到水和食物，其價格是大本營的一倍。在沙漠里，會遇到四種天氣，晴天、高溫、沙風暴、沙風暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同

1.項目講解與準備

2.項目進行

3.項目結(jié)束計算各隊成績

18:00-19:00晚餐時間

19:00-20:00《沙漠掘金》總結(jié)分享

20:00-21:00第五節(jié)課： 《成功之路》

成功之路屬于心靈溝通經(jīng)典項目，通過構(gòu)建和諧溫暖充滿愛的環(huán)境，團隊成員之間相互鼓勵，充滿能量與力量，讓所有的人意識到，成功的路上，并不孤單。

1.經(jīng)典故事引導(dǎo)

2.隊形調(diào)整：所有人面對面站成兩列，保持一個手臂距離，

3.體驗冥想

4.學員分享

21:00-21:30第七節(jié)課《心路印證》

（備注：以上流程屬于一天標準流程，具體實施還可以根據(jù)企業(yè)具體需求，進行時間、項目、操作方法等調(diào)整，最終實現(xiàn)滿意效果）

九、注意事項：

1. 為保證課程品質(zhì)，學員最好穿休閑服、運動鞋，女學員不要穿高跟鞋及裙子，無需首飾發(fā)飾；

2. 有心臟病、高血壓、癲癇病的學員限制參加；

3．此次培訓(xùn)為兩個半天講授式，一整天封閉式訓(xùn)練，要求所有學員提前安排好工作，課程期間不允許接打電話、外出、請假，保證全天參與。

4.為了養(yǎng)成環(huán)保習慣，倡議學員自帶水杯、筆記本和筆

蔣老師

職業(yè)培訓(xùn)師

人力資源師

國家心理咨詢師

內(nèi)蒙古維多利商業(yè)集團培訓(xùn)經(jīng)理

國企華潤萬家商學院培訓(xùn)經(jīng)理工作經(jīng)驗.

中國最大健康服務(wù)集團——美年大健康培訓(xùn)經(jīng)理

【講師資歷】

中層干部訓(xùn)練專家，多家企事業(yè)單位特聘企業(yè)發(fā)展顧問。十余年的商業(yè)管理經(jīng)驗，六年的企業(yè)運營管理的工作經(jīng)歷，八年培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗與兩家集團公司組建商學院及商學院管理運營的實戰(zhàn)閱歷； 輔導(dǎo)多家商業(yè)連鎖企業(yè)成長。擅于用創(chuàng)新的思維分析與引導(dǎo)參訓(xùn)學員進行思維的變革。

【職業(yè)信仰】

我莊重地宣誓：知行合一，做知識與技能的傳道者！

我只專注于擅長的領(lǐng)域和課程，憑職業(yè)精神和職業(yè)道德開展工作，凡事求三字：真、專、新！

真：講我所做，寫我所做；專：做我擅長，擅長我做；新：基于真專，有效創(chuàng)新。

【主講課程】

課程系列課程名稱學習群體

培訓(xùn)管理《系統(tǒng)思維搭建培訓(xùn)體系》HR、培訓(xùn)經(jīng)理

TTT《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長之路》HR、培訓(xùn)經(jīng)理，內(nèi)訓(xùn)師

《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)與設(shè)計工作坊》HR、培訓(xùn)經(jīng)理，內(nèi)訓(xùn)師

領(lǐng)導(dǎo)力《中堅力量—中層管理之道》部門負責人，中層經(jīng)理、新晉升主管

職業(yè)化塑造《做不可替代的職業(yè)者》職場中基層

職場測評應(yīng)用《識人、識己、認知團隊

——DISC性格測評》部門長、團隊管理者、HRD

公文寫作《工作匯報的“演”與“講”

——工作總結(jié)與年終總結(jié)的撰寫》部門經(jīng)理

【培訓(xùn)理念】

講師是講自己懂，并讓人懂；懂，可以從別人嘴里、書上、網(wǎng)上學來；

培訓(xùn)師講自己會，并讓人會。會，則需要自己親身實踐所得來的經(jīng)驗。

培訓(xùn)不僅要有培訓(xùn)笑果（即課堂氣氛好），還要有效果(即有針對性和實操性），更要有成果（即學后有用且有去用并帶來提升）。

培訓(xùn)師除經(jīng)常講課外，更需要花大量的時間去學習和研究，還要會平衡生活。

以“學員滿意、組織者滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、機構(gòu)滿意”四大滿意作為“自己滿意”的努力方向和追求目標。

【培訓(xùn)風格】

授課的最大特點是“好聽又好用，愛聽又愛用”，被業(yè)界和廣大客戶評價為“處處重細節(jié)，時時顯專業(yè)”，強烈的責任感和敬業(yè)精神更是被廣為稱贊。參訓(xùn)學員感受最多的為：快樂學習笑聲多、通俗易懂吸收快、積極參與氣氛好、現(xiàn)學現(xiàn)用幫助大。

以生動活潑的語言風格，靈活引用學員們生活中常見的案例予以講解，語言詼諧幽默。互動性強，具有很強的感染力。內(nèi)容充實新穎、經(jīng)典案例穿插其中，使培訓(xùn)內(nèi)容深入淺出，并能充分調(diào)動學員的情緒，總是給學員留下值得回味的語言和觀點；課程注重實戰(zhàn)、實效，以其核心精髓的內(nèi)容，讓學員易學易懂，學以致用，在培訓(xùn)中充分挖掘受訓(xùn)學員的內(nèi)訓(xùn)世界，使學員在培訓(xùn)中真正的能夠認識自己，發(fā)現(xiàn)自己，從而產(chǎn)生改變的行動。

【客戶評價】

在一次公開課上聽蔣老師的課程，給我很大的收獲，課后還向他請教了些問題，他都很認真的解答了，后來又有機會聽他課，我就帶了一大幫手下去聽，我告訴他們“蔣老師的課絕對值得好好學”，以后有蔣老師的課我還聽。

——內(nèi)蒙古圣牧高科 趙國柱人力總監(jiān)

所見所聞，成功一生。不見不聞，浪費一生。蔣老師的課幽默風趣，互動性也很強。課后的實用性非常大。

——集寧維多利商廈 白海濱人力資源經(jīng)理

記得第一次聽蔣老師課，那時只是跟著朋友去聽聽態(tài)度。因為現(xiàn)在市面上講師開課挺多，但都是只是點到為止，面面而談，并沒有很好效果。聽了蔣老師的課后，才知道自己不枉此行。蔣老師的課程條理清晰，課程開始將大致內(nèi)容介紹出來，授課過程中善于運用圖例，視頻，以實際事例闡述自己的論點。理論聯(lián)系實際，與聽課者積極互動，氛圍活躍，引人入勝，具有很強的操作性。而自己是一名HR，工作中有涉及培訓(xùn)方面內(nèi)容，通過向蔣老師求教，培訓(xùn)課程安排的合理性及培訓(xùn)技巧等方面得到很大的提高。在這里要感謝蔣老師。喜歡蔣老師的上課風格。

——HR林雅嫻

蔣老師的幽默風趣的講解風格 睿智通達的授課語言以及特有的親和力，并且善于舉例生活中的細節(jié)挖掘到人性的善美和讓你體會到人性的弱點，包括課后交流對任何一位即使是陌生人所有七零八落的問題的接納和靈通的耐心講解，都會讓你覺得蔣老師是一位可以值得信賴和交流的長者，并且愿意去敞開自己的弱點去接受蔣老師的教誨。

正是蔣老師的聆聽和恰到好處的指點，我開始越來越懂得：生活是可以有更多的智慧和恩慈，心靈也是可以有更多的養(yǎng)分和滋養(yǎng)的，只要你愿意相信、愿意接納和愿意另一個開始。

——自由職業(yè)者寧靜

很好的與學員互動，讓學員參與其中，更容易理解與實踐。

——美年大健康體檢中心 鄒俊桃

蔣老師的課程實用性強，課程氣氛熱烈，能把課程內(nèi)容與心理學相關(guān)知識結(jié)合起來，常啟發(fā)學員思考，讓學員豁然開朗，收益良多！

——百度外賣培訓(xùn)主管：陳炳輝

蔣老師：我是在一次公司培訓(xùn)的時候認識的。

第一次見到他的時候，給我第一印象很一般，說實話我們這群美妹們挺不好管理的，因為上班已經(jīng)很累，還要來聽課培訓(xùn)，對我們來說就是地獄咯！在我們那種心情下，能帶動起我們聽課的人，那就是蔣老師了……我們也許只能稱一面之緣，但在我工作中出現(xiàn)問題，需要幫助的時候，我曾要請他也來幫助我，他沒有經(jīng)考慮就答應(yīng)了，我本以為做講師的人一定很現(xiàn)實，可不是的，我相信他是把我們當朋友的。所以不管做事，還是做人，都是最棒的，我支持你，蔣老師……

——百麗店長：吳麗云

培訓(xùn)組織者評價(原話)

以前我們也辦過許多培訓(xùn)班，請過很多大師級老師，但要讓大家一致滿意的實在不多，這次的培訓(xùn)，老板(旁聽)和部門經(jīng)理們(學員)都很滿意，希望能請蔣老師多給我們上課。

——內(nèi)蒙古華海車友汽車機構(gòu)人力資源部部長沈?qū)W兵

……很多學員都跟我反映：時間太短，還沒過癮，建議辦一個星期甚至一個月，這正跟我開班時預(yù)料的結(jié)果一樣，因為今年6月份第一期結(jié)束的時候也是這樣的，確實能激發(fā)大家的學習潛能，把學習變成是一種快樂，一種享受……

——阿斯頓教育集團區(qū)域總經(jīng)理：李總在結(jié)訓(xùn)講話中如是說

很喜歡聽蔣老師的課，蔣老師總是能讓我在很輕松很快樂的狀態(tài)下記住很多課堂知識，并且每次聽都有新鮮感、趣味感，課堂氣氛很好，讓人一天精神都很振奮；另外很感動蔣老師的敬業(yè)精神，每次總能盡心盡力地做課前調(diào)研、課中積極和學員互動（關(guān)注學員、欣賞學員、耐心講解）、課后關(guān)心學員的行為改變！

——內(nèi)蒙古歐通科技能源有限公司人力資源經(jīng)理 李曉航

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