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制造型目視化管理與看板管理應(yīng)用實(shí)踐

【課程編號(hào)】:NX16544

【課程名稱(chēng)】:

制造型目視化管理與看板管理應(yīng)用實(shí)踐

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:可根據(jù)客戶(hù)需求協(xié)商安排

【課程關(guān)鍵字】:目視化管理培訓(xùn)

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【課程背景】

目視化管理與看板管理是精益化管理重要手段,運(yùn)用顯而易見(jiàn)辦法(目視、看板通過(guò)視覺(jué)系統(tǒng)傳遞信息,人們?cè)谌粘I钪型ㄟ^(guò)視覺(jué)獲得全部信息的83%)對(duì)廠區(qū)、辦公室、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、庫(kù)房等使其安全、規(guī)范、有序、高效的運(yùn)轉(zhuǎn);

目視化管理、看板管理是一種能夠快速領(lǐng)會(huì)、快速導(dǎo)入現(xiàn)場(chǎng),快速發(fā)揮作用的管理手法,在學(xué)習(xí)課程后對(duì)案例進(jìn)行模仿、運(yùn)用就能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理產(chǎn)生積極的影響;

許多客戶(hù)反饋在學(xué)習(xí)后就可以對(duì)生產(chǎn)車(chē)間排風(fēng)口、入風(fēng)口、空調(diào)出風(fēng)口進(jìn)行管理節(jié)省大量排查時(shí)間,對(duì)比辦公室人員狀態(tài)進(jìn)行看板管理,減少大量溝通前置時(shí)間浪費(fèi)、對(duì)設(shè)備運(yùn)用目視化管理手段節(jié)省大量的設(shè)備點(diǎn)檢實(shí)踐,前期點(diǎn)檢一臺(tái)設(shè)備需要30min,通過(guò)學(xué)習(xí)減少至5min以?xún)?nèi)、對(duì)成品倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行目視化、看板管理實(shí)現(xiàn)先進(jìn)先出、尋找時(shí)間降為“零”對(duì)零件倉(cāng)庫(kù)本課程設(shè)計(jì)三部曲:一、理念要認(rèn)識(shí)清晰,例如什么目視化管理?什么是看板管理?為什么進(jìn)行紅色目視管理?紅色、黃色、藍(lán)色、綠色……對(duì)人的視覺(jué)產(chǎn)生什么樣的刺激,激發(fā)什么樣行為等;二、大量的生活中的案例,讓學(xué)員容易產(chǎn)生聯(lián)想、容易接受;三、企業(yè)實(shí)踐案例(圖片、視頻、看板、表單等)分析,聯(lián)系實(shí)際工作進(jìn)行快速運(yùn)用獲得快收益

【課程對(duì)象】

總經(jīng)理/廠長(zhǎng)/經(jīng)理/工廠精益領(lǐng)導(dǎo)者/中層管理著/精益推進(jìn)辦/工程師/主管/儲(chǔ)備干部

【課程形式】

專(zhuān)題講授/互動(dòng)問(wèn)答/案例分析/視頻分析/現(xiàn)場(chǎng)討論

【課程目標(biāo)及效果】

系統(tǒng)知道目視化管理、看板管理的要素及要求

通過(guò)案例學(xué)會(huì)自己現(xiàn)場(chǎng)一樣的狀況管控辦法

通過(guò)課程學(xué)習(xí)能夠自主分析生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題,運(yùn)用創(chuàng)新的目視手法、看板手法進(jìn)行量身定制管理辦法;

通過(guò)學(xué)習(xí)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)、辦公室、廠區(qū)等95%的日常問(wèn)題都不需要高層、老板關(guān)注都能自主管理、善、控制;

通過(guò)學(xué)習(xí)、執(zhí)行實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)、辦公室、廠區(qū)等100%控制點(diǎn)員工都能判斷是否正常、如何調(diào)整等;

【課程綱要】

第一部分:目視管理的基本認(rèn)識(shí)

目視化管理概述

目視化管理的對(duì)象

目視化管理的重要原則

目視化管理的五大作用體現(xiàn)

目視化管理的三級(jí)水準(zhǔn)、六個(gè)級(jí)別

目視化管理推進(jìn)的關(guān)鍵步驟

目視化管理的方法—定位法、區(qū)分法、色彩法、標(biāo)示法、圖形發(fā)、地圖法等

分組討論我們企業(yè)運(yùn)用了哪些目視化手法、達(dá)到什么級(jí)別、如何進(jìn)行改進(jìn)?

我們的行動(dòng)計(jì)劃

第二部分:生活中目視化管理手法的運(yùn)用

交通系統(tǒng)中的指示案例

電子產(chǎn)品傳輸連接線(xiàn)案例

體育運(yùn)動(dòng)比賽過(guò)程中案例

水域水位與垂釣案例

市政、行政辦公案例

通過(guò)案例學(xué)習(xí)生活案例我們收到什么啟發(fā),與工作過(guò)程中有什么聯(lián)系,你想改善什么?

我們的行動(dòng)計(jì)劃

第三部分:目視化管理企業(yè)、咨詢(xún)服務(wù)案例分析

設(shè)備目視化管理應(yīng)用分析;

公用設(shè)施目視化管理案例分析;

成品倉(cāng)庫(kù)目視化管理案例分析;

零件倉(cāng)、五金倉(cāng)庫(kù)目視化管理案例分析;

辦公室管理目視化管理案例分析;

生產(chǎn)車(chē)間工具目視化管理案例分析;

不同工種、崗位員工目視化管理案例分析;

不同生產(chǎn)區(qū)域系列目視化管理案例分析;

產(chǎn)品狀態(tài)系列目視化管理案例分析;

文件柜系列目視化管理案例分析;

廠區(qū)系列目視化管理案例分析;

通過(guò)實(shí)踐案例學(xué)習(xí)與分析我們收到什么啟發(fā)?我們的現(xiàn)場(chǎng)哪些地方可以參照改善?

我們的行動(dòng)計(jì)劃

第四部分:目視化管理實(shí)施步驟

一.目視化管理現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)成要件

工作指示板

料架標(biāo)示

工位標(biāo)示

班組管理看板

工具定位

物料的管理

現(xiàn)場(chǎng)的整潔

地面的標(biāo)示

崗位的標(biāo)準(zhǔn)

計(jì)劃管理

工裝管理

二.應(yīng)用要領(lǐng)

管理標(biāo)示

透明化

視覺(jué)化

圖像化

三、目視化管理五個(gè)關(guān)鍵步驟

第五部分:看板管理的基本認(rèn)知

看板的定義

看板的功能

管理看板的用途

現(xiàn)場(chǎng)中管理看板的應(yīng)用

管理看板的種類(lèi)

管理看板的內(nèi)容

管理看板的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

管理看板的制作技巧

管理看板的制作中要求

通過(guò)學(xué)習(xí)我們的管理現(xiàn)場(chǎng)有哪些管理看板,起到了什么樣的作用?還有什么缺失?如何改進(jìn)?

我們現(xiàn)場(chǎng)哪些問(wèn)題也能運(yùn)用看板進(jìn)行管理?如何設(shè)計(jì)看板?

我們的行動(dòng)計(jì)劃……

第六部分:目視化管理企業(yè)、咨詢(xún)服務(wù)案例分析

工序內(nèi)看板管理案例分析

工序間看板管理案例分析

信號(hào)看板管理案例分析

外協(xié)看板管理案例分析

臨時(shí)看板管理案例分析

專(zhuān)案看板管理案例分析

生產(chǎn)目標(biāo)計(jì)劃管理看板案例分析

宣傳看板管理案例分析

特殊意義的看板案例分析

哪些看板可以導(dǎo)入到我們企業(yè)?預(yù)估會(huì)起到什么樣的作用?

我們的行動(dòng)計(jì)劃

第七部分:看板導(dǎo)入的步驟

信息構(gòu)成表以規(guī)劃Kanban總表。

對(duì)各信息進(jìn)行區(qū)分,例如是設(shè)備信息,其OEE/MTBF/MTTR等。

規(guī)劃Kanban的種類(lèi)。

確定單位、維護(hù)、跟新。

確定信息表達(dá)方式文字、圖標(biāo)、圖表、內(nèi)部文字等。

看板展示區(qū)域規(guī)劃要求。

確定Kanban數(shù)量。

制作Kanban。

Kanban導(dǎo)入。

教育導(dǎo)入。

第八部分:沙盤(pán)模擬演練

選定一個(gè)產(chǎn)品物料生產(chǎn)指示看板;

統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品及產(chǎn)品BOM物料種類(lèi);

確定物料來(lái)源,零件自制單位、外協(xié)、數(shù)量、生產(chǎn)日期等;

零件包裝規(guī)格確定;

物料轉(zhuǎn)運(yùn)方向

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)待工待料確定看板張數(shù);

看板設(shè)計(jì)制作;

看板及協(xié)助工具導(dǎo)入;

OPL單點(diǎn)教育訓(xùn)練;

侯老師

制造型企業(yè)精益化管理實(shí)踐專(zhuān)家 侯海飛

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】

中國(guó)民(私)營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)成員

中國(guó)MINI離散型隨機(jī)咨詢(xún)服務(wù)模式創(chuàng)始人

中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證精益管理實(shí)踐特聘專(zhuān)家

全國(guó)數(shù)十家管理咨詢(xún)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)精益生產(chǎn)管理首席顧問(wèn)&講師

【從業(yè)經(jīng)歷】

曾在世界500強(qiáng)日臺(tái)資富士康從產(chǎn)線(xiàn)作業(yè)員開(kāi)始實(shí)踐、線(xiàn)長(zhǎng)、PE、QC、QE、組長(zhǎng)、代課長(zhǎng)、專(zhuān)理、經(jīng)理,接受著純正、系統(tǒng)的豐田生產(chǎn)系統(tǒng)(精益化管理實(shí)踐企業(yè))培訓(xùn)及后續(xù)5S、TPM、QCC、TQC、IE、SIXSIGMA等專(zhuān)案洗禮,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的融通民營(yíng)企業(yè)500強(qiáng)管理經(jīng)驗(yàn);

toshiba民營(yíng)企業(yè)生產(chǎn)副總、運(yùn)營(yíng)總經(jīng)理、企業(yè)精益生產(chǎn)系統(tǒng)搭建負(fù)責(zé)人,運(yùn)用系統(tǒng)的豐田系統(tǒng)理論+專(zhuān)案實(shí)踐+企業(yè)現(xiàn)狀如何打造精益生產(chǎn)系統(tǒng)

【授課風(fēng)格】

采用針對(duì)性課題講授,咨詢(xún)真實(shí)案例分析,學(xué)員分組PK式討論、現(xiàn)場(chǎng)方案制作演練、特殊視頻案例講解,系統(tǒng)并有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),使參訓(xùn)學(xué)員耳目一新、眼前一亮、思維發(fā)散,能夠與參訓(xùn)者產(chǎn)生共鳴,學(xué)員短時(shí)間就能對(duì)所學(xué)理念及工具領(lǐng)悟,激發(fā)出屬于自己的認(rèn)知與工具方法,增強(qiáng)參與學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,從而實(shí)現(xiàn)“學(xué)、思、練、用、省”促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)制造系統(tǒng)“多、快、好、省”的目標(biāo);

特有的輕松、幽默、富有感性色彩的授課風(fēng)格,從培訓(xùn)中領(lǐng)悟豐田生產(chǎn)系統(tǒng)及現(xiàn)代精益生產(chǎn)管理的真諦,共性的問(wèn)題作為案例進(jìn)行講解,個(gè)性的問(wèn)題進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),帶著問(wèn)題學(xué)習(xí),帶著問(wèn)題思考,帶著問(wèn)題練習(xí),在培訓(xùn)中解決學(xué)員工作中所遇到的實(shí)際問(wèn)題,給方法,給工具,一次學(xué)習(xí)終身受益,達(dá)到實(shí)戰(zhàn)實(shí)用即學(xué)即用,培訓(xùn)課堂學(xué)習(xí),生產(chǎn)運(yùn)用管理中就能實(shí)踐。

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】

精益生產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)踐、班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐、全面質(zhì)量管理實(shí)踐、全面設(shè)備保養(yǎng)實(shí)踐

【主講課程】

精益生產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)踐

《5S/6S管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

《精益改善項(xiàng)目—效率效能改善》

《TPS認(rèn)知與企業(yè)管理實(shí)踐應(yīng)用》

《目視化管理&看板管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

《如何快速實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐

《MTP—中層管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

《生產(chǎn)班組OJT與OPL實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

《生產(chǎn)班組長(zhǎng)全面能力提升系統(tǒng)班》

《班組長(zhǎng)(基層)卓越管理技能提升訓(xùn)練》

《TWI—一線(xiàn)基層(班組)管理者技能訓(xùn)練》

全面質(zhì)量管理實(shí)踐

《8D異常分析與改善》

《PDCA解決質(zhì)量問(wèn)題與管理提升》

《QCC品管圈認(rèn)知與推行實(shí)踐管理》

《日常管理與匯報(bào)A3報(bào)告的應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

《制造型企業(yè)運(yùn)用FMEA失效模式與結(jié)果分析》

《TQM全面質(zhì)量管理基本理念認(rèn)知與質(zhì)量改善專(zhuān)案分析》

《TPM全面設(shè)備保養(yǎng)推行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

【部分案例成果展示】

濟(jì)源能力源生物飲品生產(chǎn)效率效能改善 5期輪訓(xùn)

河南比比客餐飲精益化5S管理餐廳前廳、后廚改善

鑫麒麟酒店(滑縣)精益化5S管理后廚改善 2期輪訓(xùn)

河南新科起重精益化5S管理、QCC、TPS改善 3期輪訓(xùn)

河南亞都實(shí)業(yè)精益化5S管理、精益項(xiàng)目咨詢(xún)項(xiàng)目組長(zhǎng)、顧問(wèn)

江蘇朗歐藥業(yè)精益化5S管理、項(xiàng)目管理咨詢(xún)項(xiàng)目組長(zhǎng)、顧問(wèn)

廣州亞豪家居精益化5S管理、質(zhì)量管理咨詢(xún)項(xiàng)目組長(zhǎng)、顧問(wèn)

【服務(wù)客戶(hù)】

機(jī)械、制造加工行業(yè)

潤(rùn)達(dá)機(jī)械、金馬智能、新科智能、峰智宇精密、優(yōu)沃機(jī)械設(shè)備、新科起重、柳工、黃海機(jī)械、一刀精密、萬(wàn)杰、華鎮(zhèn)機(jī)械、愛(ài)瑪電動(dòng)車(chē)、雙馬集團(tuán)、中州廚具、金龍塑業(yè)、永生摩托、力量新材料、中宇馬具、三禾電器、富士康(濟(jì)源)、天和焊接、河南捷和汽車(chē)、南陽(yáng)漢冶特鋼、濟(jì)源鋼鐵、和源瓷業(yè)、博康瓷業(yè)、新鄉(xiāng)眾冠義齒制作有限公司、河南國(guó)隆實(shí)業(yè)、凱雪冷鏈等

醫(yī)藥、化工行業(yè)

哈藥集團(tuán)、國(guó)藥哈森藥業(yè)、潤(rùn)東醫(yī)藥、華藥集團(tuán)、石藥集團(tuán)、華仁藥業(yè)、以嶺醫(yī)藥、御大夫、康美達(dá)醫(yī)療器械、萬(wàn)程藥業(yè)、恒峰醫(yī)藥、安泰醫(yī)藥、中科神農(nóng)、志泉醫(yī)藥、遂成藥業(yè)、巨龍生物、國(guó)藥集團(tuán)、華蘭生物、立白集團(tuán)、鄭氏化工、華潤(rùn)醫(yī)藥、仁和中方、魯南制藥、成都康弘藥業(yè)、財(cái)鑫集團(tuán)等

食品、加工行業(yè)

雙匯集團(tuán)(濟(jì)源)、娃哈哈集團(tuán)、安琪酵母(睢縣)、中沃飲品、能力源生物飲品、玉川、伊斯特、栗子園、鴻潤(rùn)飲品、河南比比客餐飲、優(yōu)洋飲品、可口可樂(lè)(南寧)、南寧恒大冰泉等

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企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷

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陳景華-企業(yè)培訓(xùn)師
陳景華老師

名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實(shí)務(wù)專(zhuān)家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。...

田開(kāi)軍-企業(yè)培訓(xùn)師
田開(kāi)軍老師

名課堂特聘專(zhuān)家; 任職經(jīng)歷: 曾就職于阿迪達(dá)斯、日本馬自達(dá)大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員...

施榮偉-企業(yè)培訓(xùn)師
施榮偉老師

實(shí)戰(zhàn)型資深培訓(xùn)師 精益六西格瑪大師 ASQ認(rèn)證黑帶 工商管理學(xué)碩士 30年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理及咨詢(xún)公司經(jīng)驗(yàn)...

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