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課程大綱

《從專(zhuān)業(yè)走向管理訓(xùn)練》第一階段

模塊一領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知

學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建

案例分析：對(duì)上對(duì)下對(duì)同事期望值認(rèn)知

優(yōu)秀管理者在企業(yè)價(jià)值鏈中的定位

對(duì)角色規(guī)范權(quán)利義務(wù)準(zhǔn)確把握

優(yōu)秀管理者關(guān)注的8大問(wèn)題

管理者的德才要求

模塊二領(lǐng)導(dǎo)者角色與轉(zhuǎn)換

管理者角色轉(zhuǎn)化困難原因分析

如何從專(zhuān)業(yè)能手到管理高手

不同情形角色轉(zhuǎn)換要求

自己：自律自強(qiáng)自學(xué)

上級(jí)：信任實(shí)干潛質(zhì)

下屬：領(lǐng)袖導(dǎo)師榜樣

同事：敬重搭檔朋友

客戶(hù)：信賴(lài)誠(chéng)信專(zhuān)業(yè)

模塊三管理基礎(chǔ)管理對(duì)象的兩個(gè)方面分析

管理者與員工之間雙向關(guān)系

管理五項(xiàng)基本職能

三元工作管理法

工作委派五步法

工作流程與控制

模塊四團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行如何打造團(tuán)隊(duì)靈魂

團(tuán)隊(duì)建設(shè)四要素

團(tuán)隊(duì)角色與擔(dān)當(dāng)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)十步法

團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的管控要點(diǎn)

團(tuán)隊(duì)“接口”管理

如何執(zhí)行公司規(guī)章制度

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效率低下原因分析

團(tuán)隊(duì)三化執(zhí)行力

執(zhí)行四步驟

工作執(zhí)行三步法

模塊五高效溝通技能意義傳遞

被正確理解

溝通的目的

溝通的基礎(chǔ)

溝通方式區(qū)別

溝通管理方格圖

溝通五項(xiàng)法則

與上司關(guān)系的處理

與上司溝通的四大技巧

與下屬溝通的三大方法

與平行部門(mén)溝通的四大技巧

《情境領(lǐng)導(dǎo)力》 第二階段

模塊一領(lǐng)導(dǎo)者思維模式

領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)

測(cè)評(píng)解析

領(lǐng)導(dǎo)的系統(tǒng)思考法

領(lǐng)導(dǎo)的思想格局

領(lǐng)導(dǎo)者如何謀與斷

領(lǐng)導(dǎo)者決策三步法

模塊二情境領(lǐng)導(dǎo)力

情境領(lǐng)導(dǎo)者的三項(xiàng)關(guān)鍵技能

診斷

應(yīng)變

溝通

權(quán)變與情景領(lǐng)導(dǎo)

情境領(lǐng)導(dǎo)對(duì)管理者的角色轉(zhuǎn)換要求

針對(duì)不同部屬轉(zhuǎn)換領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

群體危機(jī)情境的應(yīng)變藝術(shù)

負(fù)面影響處理技巧

模塊三目標(biāo)與績(jī)效管理

工作目標(biāo)的類(lèi)型

目標(biāo)的SMART練習(xí)

目標(biāo)制定的步驟

分解目標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)演練DC-PDCA

依據(jù)公司的KRA分解KPI

不同績(jī)效結(jié)果如何面談溝通

輔導(dǎo)下屬績(jī)效改進(jìn)（PMI技術(shù)）

模塊四如何制的工作計(jì)劃

action projects運(yùn)用

計(jì)劃的制定五步法

如何應(yīng)用WBS分解工作任務(wù)

計(jì)劃的七要素

B-PLAN運(yùn)用

執(zhí)行計(jì)劃的一般程序

模塊五計(jì)劃實(shí)施過(guò)程的控制

目標(biāo)分解－策劃－實(shí)施－調(diào)整的審視

部門(mén)與部門(mén)計(jì)劃接口的案例分析

流程中關(guān)鍵點(diǎn)的設(shè)置和應(yīng)用

計(jì)劃中策劃方法的應(yīng)用討論和分析

優(yōu)化常規(guī)工作方法分析與討論

計(jì)劃調(diào)整的流程和控制

實(shí)施目標(biāo)計(jì)劃管理的支持系統(tǒng)

《部屬培育與激勵(lì)》第三階段

模塊一培育部屬

部屬培育的有效教導(dǎo)方法

如何掌握部屬培育的最佳時(shí)機(jī)

員工的能力發(fā)展階段

如何掌握有效學(xué)習(xí)曲線(xiàn)

教練技術(shù)運(yùn)用技巧

診斷技術(shù)

如何運(yùn)用KSAH法測(cè)評(píng)部屬能力

繪制部屬能力坐標(biāo)圖

工作績(jī)效評(píng)估：能力和意愿

如何建立OJT體系

部門(mén)OJT訓(xùn)練手冊(cè)如何制定

關(guān)鍵崗位OJT計(jì)劃如何制定

工作教導(dǎo)的三個(gè)層次

高效能部屬培育的運(yùn)作手法

工作教導(dǎo)的步驟

模塊二授權(quán)與激勵(lì)

授權(quán)與控權(quán)的實(shí)操技巧

授權(quán)的誤區(qū)識(shí)別

授權(quán)流程與步驟

授權(quán)后的過(guò)程追蹤

找到激勵(lì)的有效區(qū)域

工作動(dòng)機(jī)分析

四種不同類(lèi)型員工激勵(lì)技巧

過(guò)高期望的激勵(lì)

領(lǐng)導(dǎo)常見(jiàn)激勵(lì)誤區(qū)

不同情景之下的正強(qiáng)化激勵(lì)和負(fù)強(qiáng)化激勵(lì)

情景激勵(lì)手段的兩大策略

許文獨(dú)創(chuàng)情境激勵(lì)“四步法”

第1步 誘之于利

第2步 動(dòng)之于情

第3步 激之于欲

第4步 控之于法

模塊三團(tuán)隊(duì)關(guān)系與沖突管理

不同沖突情境對(duì)團(tuán)隊(duì)關(guān)系的影響

領(lǐng)導(dǎo)處理團(tuán)隊(duì)關(guān)系5個(gè)要點(diǎn)

如何做到“事要成，人要爽”

上級(jí)與下屬?zèng)_突處理方法

員工之間沖突處理方法

小團(tuán)體沖突處理方法

部屬個(gè)性化處理方法

團(tuán)隊(duì)之間的人際關(guān)系處理方法

模塊四跨部門(mén)協(xié)作技巧

挖掘跨部門(mén)溝通協(xié)作根源

跨部門(mén)溝通不暢的根源

不容忽視的“部門(mén)墻”

客觀存在的個(gè)體差異

視頻解析：《亮劍》電影片段

討論：怎樣站在全局思考問(wèn)題

討論分析：如何選出一名優(yōu)秀員工

營(yíng)造良好溝通氛圍

為他人著想

復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化

借力使力不費(fèi)力

溝通面對(duì)面

要到位而不錯(cuò)位

案例討論分析：

市場(chǎng)經(jīng)理投訴冤案

跨部門(mén)溝通協(xié)作解決之道

跨部門(mén)溝通走進(jìn)家庭

建立有效的投訴機(jī)制

建立共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

跨部門(mén)問(wèn)題清單對(duì)策表

許老師

目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行三維體系創(chuàng)始人

中國(guó)首批注冊(cè)建筑經(jīng)濟(jì)師

中國(guó)建筑工程總公司項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)

建筑項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升專(zhuān)家

360度溝通心智模型創(chuàng)立者

清華大學(xué)總裁班高級(jí)講師

任職經(jīng)歷：

中國(guó)建筑工程總公司(中國(guó)最大建筑商)項(xiàng)目總經(jīng)理（10年）

中海地產(chǎn)世界500強(qiáng)（香港總部）CEO助理分管運(yùn)營(yíng)兼HRD（10年）

陽(yáng)光金屬結(jié)構(gòu)建筑安裝（中日合資）董事長(zhǎng)/CEO

13年職業(yè)講師為數(shù)萬(wàn)名學(xué)員提供了核心課程培訓(xùn)

許文參與國(guó)家重點(diǎn)工程施工經(jīng)歷：

深圳地王大廈總包；香港新機(jī)場(chǎng)總包；香港昂船州解放軍海軍基地；香港西九龍?zhí)詈９こ蹋簧钲趮尀郴痣娬就两ǎ凰拇瘟杲R回水電站土建工程；京滬高速公路山東段；武漢天河國(guó)際機(jī)場(chǎng)等

【主講課程】

《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理》、《建筑工程目標(biāo)與計(jì)劃管理》、《建筑項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)達(dá)成執(zhí)行力》、

《建筑項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力》、《跨部門(mén)溝通技巧》、《領(lǐng)導(dǎo)效能與權(quán)變藝術(shù)》、

《建筑企業(yè)目標(biāo)績(jī)效管理》、《MTP進(jìn)階6D訓(xùn)練營(yíng)》《情境領(lǐng)導(dǎo)力》、《教練型上司》、《建筑項(xiàng)目干系人溝通協(xié)調(diào)》、《建筑工程團(tuán)隊(duì)精細(xì)化管理》《流動(dòng)施工項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管控》

【主要經(jīng)歷】

許老師有世界500強(qiáng)企業(yè)20年管理工作經(jīng)歷，曾任中海地產(chǎn)香港總部CEO助理，

中國(guó)建筑工程總公司項(xiàng)目總經(jīng)理，陽(yáng)光金屬結(jié)構(gòu)安裝（中日合資）總經(jīng)理/董事長(zhǎng);具有13年職業(yè)講師經(jīng)歷，為數(shù)萬(wàn)名學(xué)員提供了核心課程培訓(xùn)。

許老師在中、高級(jí)管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)方面頗有造詣和研究，曾為國(guó)內(nèi)數(shù)家知名地產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行了相關(guān)課程培訓(xùn)輔導(dǎo)，可結(jié)合多年實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)不同類(lèi)型企業(yè)、不同層次管理者的實(shí)際需求，在調(diào)研的基礎(chǔ)上有針對(duì)性的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)課程。培訓(xùn)互動(dòng)性強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容具有哲學(xué)的穿透力，又極具操作性，為學(xué)員提供解決問(wèn)題的方法和思路，達(dá)到“學(xué)以致用”。

【授課風(fēng)格】

課程內(nèi)容均以提高實(shí)際操作能力為主導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式，運(yùn)用案例研討、影視重現(xiàn)、互動(dòng)分享、情景模擬等各類(lèi)形式，使學(xué)員在輕松快樂(lè)中感悟、感知；使用具有特色的有效培訓(xùn)工具，使課程內(nèi)容直接、清晰、易懂；授課過(guò)程中和學(xué)員高密度互動(dòng)分享及適量的主題游戲，讓學(xué)員完全融入其中，輕松中感悟和體會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容；結(jié)合世界500強(qiáng)擔(dān)任多年總經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，追求與學(xué)員在分享中獲取與共鳴。

【課程特色】

分組討論，角色互換訓(xùn)練為主，互動(dòng)式教學(xué)；2次現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試;

真實(shí)案例分析，大量課后作業(yè)題，既有搶答，又有辯論，還有現(xiàn)場(chǎng)演練，熱烈的課堂氛圍；

現(xiàn)實(shí)工作管理融入培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)：

不僅關(guān)注個(gè)人學(xué)習(xí)表現(xiàn)，而且重視團(tuán)隊(duì)合作；

不僅關(guān)注2天以?xún)?nèi)的學(xué)習(xí)，而且營(yíng)造2天以后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍；

不僅考核個(gè)人得分，而且考核團(tuán)隊(duì)得分；不僅考核學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且考核學(xué)員學(xué)習(xí)的參與度；

【典型服務(wù)客戶(hù)（建筑/地產(chǎn)物業(yè)類(lèi)）】

中建二局，中建三局，中建七局，中建八局，中建五局，中鐵十八局，中鐵建集團(tuán)，中天建設(shè)，中南建設(shè)、無(wú)錫基礎(chǔ)工程、上海城建、四川小草建筑、甘肅建設(shè)、蘇州二建、廣州建工集團(tuán)萬(wàn)科地產(chǎn)、萬(wàn)達(dá)地產(chǎn)、保利地產(chǎn)、綠城地產(chǎn)、恒大地產(chǎn)集團(tuán)、上海建筑裝飾工程集團(tuán)、金科地產(chǎn)集團(tuán)、中鐵地產(chǎn)集團(tuán)、深圳華僑城、武漢華僑城、上海城建集團(tuán)、海南中信地產(chǎn)、福建正榮地產(chǎn)、湖北幸福垸、青特置業(yè)、重慶同德集團(tuán)、卓譽(yù)地產(chǎn)、東原地產(chǎn)、南通中南集團(tuán)、美吉特集團(tuán)、華昊地產(chǎn)、天山地產(chǎn)、大全集團(tuán)、越秀地產(chǎn)、正榮置業(yè)、甘肅建設(shè)集團(tuán)、西安麗彩地產(chǎn)、南京廣德地產(chǎn)、河北燕陽(yáng)集團(tuán)、金禹大成地產(chǎn)、福州寶業(yè)地產(chǎn)、紅星美凱龍、浦東建設(shè)地產(chǎn)、華浩地產(chǎn)、青島浩華地產(chǎn)、河北天山集團(tuán)、中南地產(chǎn)、百通地產(chǎn)集團(tuán)、江蘇園景工程、無(wú)錫地鐵集團(tuán)、宏德地產(chǎn)、太平物業(yè)、中建三局、遠(yuǎn)洋星地產(chǎn)、華東地質(zhì)勘探局、衡美物業(yè)、中海物業(yè)、華松物業(yè)、上海新紀(jì)物業(yè)、北京愛(ài)瑪客物業(yè)、宜興市基礎(chǔ)工程、榮興地產(chǎn)、中房集團(tuán)寧夏公司、中鐵八局地產(chǎn)、中建八局、新興地產(chǎn)、清源地產(chǎn)、銀泰地產(chǎn)集團(tuán)、長(zhǎng)沙橘韻地產(chǎn)、華遠(yuǎn)地產(chǎn)、宏宇地產(chǎn)、天津合生地產(chǎn)、招商地產(chǎn)、上海眾基地產(chǎn)、杭州綠城地產(chǎn)、寶泰地產(chǎn)、天安集團(tuán)、湖北幸福垸地產(chǎn)、、寶勝集團(tuán)等

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

非常感謝許老師幫我們上的這節(jié)課，您是用“心”在講，我們可以用心感受到，全體員工反映熱烈，很多員工反映是他們?nèi)松匾囊徽n。您六個(gè)小時(shí)的激情演講，為的是客戶(hù)滿(mǎn)意，這正是“服務(wù)精神”的完美體現(xiàn)，是職業(yè)化經(jīng)理人品德的體現(xiàn)，是言傳同時(shí)是身教，我代表公司謝謝您。

——上海城建集團(tuán) 譚經(jīng)理

許老師:您好!您講的中層干部管理提升課程受到各分公司老總的高度推崇!剛才與您的談話(huà)也令我受益非淺!不勝感激!許老師博學(xué)多才，高屋建瓴，經(jīng)驗(yàn)豐富，盼望著與許老師的下一次合作！

——愛(ài)瑪客地產(chǎn)人力資源部 李經(jīng)理

許老師的訓(xùn)練方式別開(kāi)生面，寓教于樂(lè)，真正讓我對(duì)管理人員的職業(yè)素質(zhì)有了深刻的理解，這樣的課程不光是高管要上，員工更應(yīng)該上。

——江西長(zhǎng)虹地產(chǎn)人力資源部培訓(xùn)總監(jiān) 吳總

通過(guò)許老師此次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，能很好的運(yùn)用到往后的工作實(shí)踐中去。許老師講課很有激情，幽默，通俗易懂。像這樣的課程，應(yīng)該多開(kāi)幾期，希望以后能多參加這樣的培訓(xùn)。

——中國(guó)建筑集團(tuán) 陳經(jīng)理

飛利浦請(qǐng)講師要求很高，許老師課程非常實(shí)用，案例來(lái)至我公司的調(diào)研，課堂產(chǎn)出學(xué)員所需工具，期待再次請(qǐng)到許老師。

——飛利浦培訓(xùn)張經(jīng)理

許老師感謝您為我們400多名干部進(jìn)行10梯次培訓(xùn)，今年再次邀請(qǐng)您為400名干部復(fù)訓(xùn)，公司領(lǐng)導(dǎo)將授予您為富力地產(chǎn)“榮譽(yù)員工”稱(chēng)號(hào)！

——陜西某施工企業(yè)教育培訓(xùn)中心 趙主任

許文老師

老師資質(zhì)：

目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行三維體系創(chuàng)始人

中國(guó)首批注冊(cè)建筑經(jīng)濟(jì)師

中國(guó)建筑工程總公司項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)

建筑項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升專(zhuān)家

360度溝通心智模型創(chuàng)立者

清華大學(xué)總裁班高級(jí)講師

任職經(jīng)歷：

中國(guó)建筑工程總公司(中國(guó)最大建筑商)項(xiàng)目總經(jīng)理（10年）

中海地產(chǎn)世界500強(qiáng)（香港總部）CEO助理分管運(yùn)營(yíng)兼HRD（10年）

陽(yáng)光金屬結(jié)構(gòu)建筑安裝（中日合資）董事長(zhǎng)/CEO

13年職業(yè)講師為數(shù)萬(wàn)名學(xué)員提供了核心課程培訓(xùn)

許文參與國(guó)家重點(diǎn)工程施工經(jīng)歷：

深圳地王大廈總包；香港新機(jī)場(chǎng)總包；香港昂船州解放軍海軍基地；香港西九龍?zhí)詈９こ蹋簧钲趮尀郴痣娬就两ǎ凰拇瘟杲R回水電站土建工程；京滬高速公路山東段；武漢天河國(guó)際機(jī)場(chǎng)等

【主講課程】

《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理》、《建筑工程目標(biāo)與計(jì)劃管理》、《建筑項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)達(dá)成執(zhí)行力》、

《建筑項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力》、《跨部門(mén)溝通技巧》、《領(lǐng)導(dǎo)效能與權(quán)變藝術(shù)》、

《建筑企業(yè)目標(biāo)績(jī)效管理》、《MTP進(jìn)階6D訓(xùn)練營(yíng)》《情境領(lǐng)導(dǎo)力》、《教練型上司》、《建筑項(xiàng)目干系人溝通協(xié)調(diào)》、《建筑工程團(tuán)隊(duì)精細(xì)化管理》《流動(dòng)施工項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管控》

【主要經(jīng)歷】

許老師有世界500強(qiáng)企業(yè)20年管理工作經(jīng)歷，曾任中海地產(chǎn)香港總部CEO助理，

中國(guó)建筑工程總公司項(xiàng)目總經(jīng)理，陽(yáng)光金屬結(jié)構(gòu)安裝（中日合資）總經(jīng)理/董事長(zhǎng);具有13年職業(yè)講師經(jīng)歷，為數(shù)萬(wàn)名學(xué)員提供了核心課程培訓(xùn)。

許老師在中、高級(jí)管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)方面頗有造詣和研究，曾為國(guó)內(nèi)數(shù)家知名地產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行了相關(guān)課程培訓(xùn)輔導(dǎo)，可結(jié)合多年實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)不同類(lèi)型企業(yè)、不同層次管理者的實(shí)際需求，在調(diào)研的基礎(chǔ)上有針對(duì)性的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)課程。培訓(xùn)互動(dòng)性強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容具有哲學(xué)的穿透力，又極具操作性，為學(xué)員提供解決問(wèn)題的方法和思路，達(dá)到“學(xué)以致用”。

【授課風(fēng)格】

課程內(nèi)容均以提高實(shí)際操作能力為主導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式，運(yùn)用案例研討、影視重現(xiàn)、互動(dòng)分享、情景模擬等各類(lèi)形式，使學(xué)員在輕松快樂(lè)中感悟、感知；使用具有特色的有效培訓(xùn)工具，使課程內(nèi)容直接、清晰、易懂；授課過(guò)程中和學(xué)員高密度互動(dòng)分享及適量的主題游戲，讓學(xué)員完全融入其中，輕松中感悟和體會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容；結(jié)合世界500強(qiáng)擔(dān)任多年總經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，追求與學(xué)員在分享中獲取與共鳴。

【課程特色】

分組討論，角色互換訓(xùn)練為主，互動(dòng)式教學(xué)；2次現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試;

真實(shí)案例分析，大量課后作業(yè)題，既有搶答，又有辯論，還有現(xiàn)場(chǎng)演練，熱烈的課堂氛圍；

現(xiàn)實(shí)工作管理融入培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)：

不僅關(guān)注個(gè)人學(xué)習(xí)表現(xiàn)，而且重視團(tuán)隊(duì)合作；

不僅關(guān)注2天以?xún)?nèi)的學(xué)習(xí)，而且營(yíng)造2天以后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍；

不僅考核個(gè)人得分，而且考核團(tuán)隊(duì)得分；不僅考核學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且考核學(xué)員學(xué)習(xí)的參與度；

【典型服務(wù)客戶(hù)（建筑/地產(chǎn)物業(yè)類(lèi)）】

中建二局，中建三局，中建七局，中建八局，中建五局，中鐵十八局，中鐵建集團(tuán)，中天建設(shè)，中南建設(shè)、無(wú)錫基礎(chǔ)工程、上海城建、四川小草建筑、甘肅建設(shè)、蘇州二建、廣州建工集團(tuán)萬(wàn)科地產(chǎn)、萬(wàn)達(dá)地產(chǎn)、保利地產(chǎn)、綠城地產(chǎn)、恒大地產(chǎn)集團(tuán)、上海建筑裝飾工程集團(tuán)、金科地產(chǎn)集團(tuán)、中鐵地產(chǎn)集團(tuán)、深圳華僑城、武漢華僑城、上海城建集團(tuán)、海南中信地產(chǎn)、福建正榮地產(chǎn)、湖北幸福垸、青特置業(yè)、重慶同德集團(tuán)、卓譽(yù)地產(chǎn)、東原地產(chǎn)、南通中南集團(tuán)、美吉特集團(tuán)、華昊地產(chǎn)、天山地產(chǎn)、大全集團(tuán)、越秀地產(chǎn)、正榮置業(yè)、甘肅建設(shè)集團(tuán)、西安麗彩地產(chǎn)、南京廣德地產(chǎn)、河北燕陽(yáng)集團(tuán)、金禹大成地產(chǎn)、福州寶業(yè)地產(chǎn)、紅星美凱龍、浦東建設(shè)地產(chǎn)、華浩地產(chǎn)、青島浩華地產(chǎn)、河北天山集團(tuán)、中南地產(chǎn)、百通地產(chǎn)集團(tuán)、江蘇園景工程、無(wú)錫地鐵集團(tuán)、宏德地產(chǎn)、太平物業(yè)、中建三局、遠(yuǎn)洋星地產(chǎn)、華東地質(zhì)勘探局、衡美物業(yè)、中海物業(yè)、華松物業(yè)、上海新紀(jì)物業(yè)、北京愛(ài)瑪客物業(yè)、宜興市基礎(chǔ)工程、榮興地產(chǎn)、中房集團(tuán)寧夏公司、中鐵八局地產(chǎn)、中建八局、新興地產(chǎn)、清源地產(chǎn)、銀泰地產(chǎn)集團(tuán)、長(zhǎng)沙橘韻地產(chǎn)、華遠(yuǎn)地產(chǎn)、宏宇地產(chǎn)、天津合生地產(chǎn)、招商地產(chǎn)、上海眾基地產(chǎn)、杭州綠城地產(chǎn)、寶泰地產(chǎn)、天安集團(tuán)、湖北幸福垸地產(chǎn)、、寶勝集團(tuán)等

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

非常感謝許老師幫我們上的這節(jié)課，您是用“心”在講，我們可以用心感受到，全體員工反映熱烈，很多員工反映是他們?nèi)松匾囊徽n。您六個(gè)小時(shí)的激情演講，為的是客戶(hù)滿(mǎn)意，這正是“服務(wù)精神”的完美體現(xiàn)，是職業(yè)化經(jīng)理人品德的體現(xiàn)，是言傳同時(shí)是身教，我代表公司謝謝您。

——上海城建集團(tuán) 譚經(jīng)理

許老師:您好!您講的中層干部管理提升課程受到各分公司老總的高度推崇!剛才與您的談話(huà)也令我受益非淺!不勝感激!許老師博學(xué)多才，高屋建瓴，經(jīng)驗(yàn)豐富，盼望著與許老師的下一次合作！

——愛(ài)瑪客地產(chǎn)人力資源部 李經(jīng)理

許老師的訓(xùn)練方式別開(kāi)生面，寓教于樂(lè)，真正讓我對(duì)管理人員的職業(yè)素質(zhì)有了深刻的理解，這樣的課程不光是高管要上，員工更應(yīng)該上。

——江西長(zhǎng)虹地產(chǎn)人力資源部培訓(xùn)總監(jiān) 吳總

通過(guò)許老師此次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，能很好的運(yùn)用到往后的工作實(shí)踐中去。許老師講課很有激情，幽默，通俗易懂。像這樣的課程，應(yīng)該多開(kāi)幾期，希望以后能多參加這樣的培訓(xùn)。

——中國(guó)建筑集團(tuán) 陳經(jīng)理

飛利浦請(qǐng)講師要求很高，許老師課程非常實(shí)用，案例來(lái)至我公司的調(diào)研，課堂產(chǎn)出學(xué)員所需工具，期待再次請(qǐng)到許老師。

——飛利浦培訓(xùn)張經(jīng)理

許老師感謝您為我們400多名干部進(jìn)行10梯次培訓(xùn)，今年再次邀請(qǐng)您為400名干部復(fù)訓(xùn)，公司領(lǐng)導(dǎo)將授予您為富力地產(chǎn)“榮譽(yù)員工”稱(chēng)號(hào)！

——陜西某施工企業(yè)教育培訓(xùn)中心 趙主任

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