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培訓(xùn)對(duì)象：

企業(yè)人力資源管理者

培訓(xùn)背景：

企業(yè)需要“業(yè)務(wù)伙伴”型的人力資源經(jīng)理！ 經(jīng)濟(jì)低迷、人心浮躁、員工難管、道德敗壞等現(xiàn)象給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)前所未有的壓力，老板的困惑、老板的痛苦欲訴無(wú)人、欲哭無(wú)淚。許多老板都痛恨自己的人力資源經(jīng)理還停留在選、用、育、留的粗淺層面，根本不明白老板期望的人力資源經(jīng)理是有戰(zhàn)略高度、有專(zhuān)業(yè)深度、有行業(yè)廣度的“業(yè)務(wù)伙伴型”人力資源經(jīng)理，能為老板出謀劃策、排憂(yōu)解難的“業(yè)務(wù)伙伴型”人力資源經(jīng)理。

課程大綱：

一、企業(yè)生存與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

1.產(chǎn)品質(zhì)量與客戶(hù)服務(wù)體驗(yàn)的全新標(biāo)準(zhǔn)

2.核心團(tuán)隊(duì)與核心產(chǎn)品與管理體系面臨的變革

3.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手/替代產(chǎn)品的圍攻

4.人力資源管理者理念改變與方法提升

二、公司需要戰(zhàn)略性的人力資源管理

1.商業(yè)本質(zhì)在今天的表現(xiàn)

2.公司管理的難點(diǎn)與機(jī)會(huì)

3.管理如何與經(jīng)營(yíng)互動(dòng)

4.老板們期待HR關(guān)注的重點(diǎn)

5.最令老板們欣賞的HRD/經(jīng)理們的地方有哪些

6.做什么才算得上從事了戰(zhàn)略性的人力資源管理

7.戰(zhàn)略性的人力資源管理需要哪些支撐性的行動(dòng)配合

三、組織績(jī)效的設(shè)計(jì)與管理

1.決定組織績(jī)效的Q12

2.提升組織績(jī)效HR應(yīng)當(dāng)把握的三大機(jī)會(huì)

案例解讀與分享：看XXX公司HR如何推動(dòng)組織績(jī)效

練習(xí)與PK: 作為HR，你將如何切入并進(jìn)一步協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)提升你司的組織績(jī)效水平？

四、HR如何在流程績(jī)效管理過(guò)程中發(fā)揮作用

1.公司如何將戰(zhàn)略落到流程再到崗位

2.企業(yè)流程框架圖幫你一眼看到組織全貌

3.公司的績(jī)效之窗-戰(zhàn)略地圖

4.HR如何贏得推動(dòng)流程績(jī)效的機(jī)會(huì)

5流程績(jī)效的指標(biāo)設(shè)計(jì)與分解執(zhí)行

案例分享：一家十年歷史的公司HR是如何推動(dòng)流程績(jī)效建設(shè)的

五、成為出色業(yè)務(wù)伙伴角色的理念、方法與工具

1.建立正確定位并不斷微調(diào)以實(shí)現(xiàn)與老板的共振

2.公司商業(yè)模式中哪些關(guān)鍵之處是當(dāng)前HR必須提供有力支持的重點(diǎn)

3.持續(xù)融入業(yè)務(wù)的關(guān)鍵途徑與方法

4.獲得橫向伙伴支持的技巧

5.以業(yè)務(wù)伙伴的方式展開(kāi)工作的工具

六、人力資源主要工具分析與應(yīng)用

1.優(yōu)秀員工特質(zhì)歸集、分析與結(jié)果應(yīng)用

2.適時(shí)親自面談離職員工的價(jià)值

3.績(jī)效不佳員工的共同特征有哪些？如何協(xié)助部門(mén)經(jīng)理推動(dòng)改進(jìn)

實(shí)戰(zhàn)工具分析與點(diǎn)評(píng)

李老師

?原陽(yáng)光德眾集團(tuán) 企管中心人力總監(jiān)

?原盟盛投資集團(tuán) 人資中心總監(jiān)

?原中國(guó)信科-虹信通信 培訓(xùn)經(jīng)理

?企業(yè)管理咨詢(xún)師（國(guó)家認(rèn)證）

?湖北省中小企業(yè)公共服務(wù)特聘服務(wù)專(zhuān)家

?武漢政府公益培訓(xùn)主辦單位中小企業(yè)服務(wù)中心特聘講師

?荊楚理工學(xué)院特聘講師

? 人力資源高級(jí)管理師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

李老師擁有政府、央企、私企、創(chuàng)業(yè)四重職業(yè)經(jīng)歷，二十余年專(zhuān)注于人力資源管理領(lǐng)域。

十年前從企業(yè)人資高管轉(zhuǎn)型管理咨詢(xún)顧問(wèn)，運(yùn)用定制化咨詢(xún)和咨詢(xún)式培訓(xùn)為中、小、微企業(yè)打造人才競(jìng)爭(zhēng)力。

在從業(yè)過(guò)程中，李老師一直秉承“結(jié)合企業(yè)實(shí)際，提供實(shí)用落地的咨詢(xún)方案；提供咨詢(xún)服務(wù)與為客戶(hù)培育人資專(zhuān)業(yè)人員相結(jié)合，保證咨詢(xún)方案持續(xù)改善“的工作原則。重視培養(yǎng)客戶(hù)的人資技能與咨詢(xún)思維，通過(guò)“工作坊“、”項(xiàng)目制“等多種方式保障咨詢(xún)成果有效轉(zhuǎn)移。

»連續(xù)多年，為長(zhǎng)飛光纖潛江公司、南方電網(wǎng)（子公司）廣州智業(yè)節(jié)能有限公司、MTel（澳門(mén)）電信有限公司、蘇州中新集團(tuán)、新疆吉瑞祥集團(tuán)等企業(yè)提供人力資源全案咨詢(xún)，通過(guò)人力資源實(shí)踐活動(dòng)，有效賦能，內(nèi)外部客戶(hù)滿(mǎn)意度均有8%-20%增長(zhǎng)；

»為武漢民政系統(tǒng)（各區(qū)殯儀館）開(kāi)展績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)，量化個(gè)人貢獻(xiàn)度，崗位業(yè)績(jī)達(dá)成率上漲22%。

»為太平人壽湖北分公司設(shè)計(jì)的基層員工招聘體系，招聘合格率增長(zhǎng)30%，同年獲得集團(tuán)人力資源領(lǐng)域創(chuàng)新獎(jiǎng)。

在培訓(xùn)中，李老師將咨詢(xún)師的理性、深度與培訓(xùn)師氣場(chǎng)、張力有效結(jié)合。重視課前調(diào)研，結(jié)合企業(yè)實(shí)際問(wèn)題編寫(xiě)案例應(yīng)用于培訓(xùn)中。隨堂練習(xí)、邊學(xué)邊練、直接輸出成果。課后采用學(xué)習(xí)促動(dòng)、編寫(xiě)案例集等方式協(xié)助受訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)化成果應(yīng)用到工作中。

【主講課程】

人力資源系列課程

《基于企業(yè)發(fā)展階段的績(jī)效管理實(shí)務(wù)》

《企業(yè)關(guān)鍵人才選、用、育、留》

《非人力資源的人力資源管理》

《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)》

管理與職業(yè)化系列課程

--《基層管理者綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練》

--《結(jié)構(gòu)性思維與高效表達(dá)》

--《企業(yè)文化的搭建與落地》

--《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造訓(xùn)練營(yíng)》

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

南方電網(wǎng)（子公司）廣州智業(yè)節(jié)能科技有限公司：

公司自2013年成立以來(lái)，發(fā)展非常迅速。2016年開(kāi)始連續(xù)多年聘請(qǐng)李老師為企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)，為公司發(fā)展出謀劃策。李老師在咨詢(xún)中，非常重視項(xiàng)目宣講，及時(shí)分享項(xiàng)目進(jìn)度，使公司員工對(duì)咨詢(xún)項(xiàng)目的意義和價(jià)值了然于心。另外還進(jìn)行多次管理技能及人力資源技能的培訓(xùn)，提升管理層項(xiàng)目執(zhí)行能力。最后咨詢(xún)解決方案在公司推行的很順利，達(dá)到預(yù)計(jì)的目標(biāo)和效果。

荊州市規(guī)模工業(yè)企業(yè)培訓(xùn)：

這次培訓(xùn)組織荊州市近千家企業(yè)參加，李老師講授《非人力資源的人力資源管理》課程，受到現(xiàn)場(chǎng)近千名學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。學(xué)員紛紛反饋，老師講的內(nèi)容有高度，有工具，有方法，有措施!非常實(shí)戰(zhàn)。

澳門(mén)MTel電信有限公司

李老師很專(zhuān)業(yè)，很敬業(yè)。每次來(lái)澳門(mén)都為公司解決很多實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)又能依據(jù)公司的發(fā)展進(jìn)行長(zhǎng)期的規(guī)劃。咨詢(xún)合作非常順利，為企業(yè)帶來(lái)很大的價(jià)值。

黃石東貝機(jī)電集團(tuán)有限責(zé)任公司：

《基于KPI的績(jī)效管理體系構(gòu)建》課程，內(nèi)容系統(tǒng)，工具實(shí)用。李老師在課前進(jìn)行大量的訪(fǎng)談和調(diào)研，課程所引用的案例都非常接近我們企業(yè)的實(shí)際情況，課堂的練習(xí)對(duì)實(shí)際工作有非常大的借鑒作用。希望有更多的機(jī)會(huì)與李老師合作

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