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【課程背景】

每個人無論是說話還是做事時總會進行思考，針對于同一現(xiàn)象或問題，大家也許會有天壤地別的看法和觀點。其實，這就是大家的思維方式不同。伽利略看到教堂里吊燈的擺動而發(fā)現(xiàn)了擺的運動規(guī)律，推翻了亞里士多德關(guān)于單擺運動周期的學說；牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果落地而研究出了萬有引力定律；在大家都認為光是一種電磁波時，愛因斯坦在思考如果一個人以光的速度運動或者超過光的速度運動會發(fā)現(xiàn)什么呢？看似不合邏輯的想法卻為二十世紀最為有影響力的物理學理論——相對論的研究點燃了激情。相對論的提出，對牛頓的經(jīng)典力學理論提出了挑戰(zhàn)，也把人類帶入了一個更廣闊的研究領(lǐng)域。

《提升你的邏輯思維能力》培訓課程采用“全參與”模式，讓學員知道如何科學合理地進行邏輯思考，邏輯分析，找到科學解決問題的方法。同時，讓學員通過思維鍛煉，進一步提高學員的創(chuàng)新能力，在學習中能夠提出與眾不同的有效解決問題的方法，在工作中能夠提出別具一格的策劃方案，從而成為具有職場競爭力的優(yōu)秀人士。

這是一門由思路混亂到思路清晰的必修課程！

這是一門從記憶緩慢到記憶高效的必修課程！

這是一門由平凡走向成功的必修課程！

這是一門開發(fā)右腦的必修課程！

這是一門激發(fā)潛質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造力的必修課程！

這是一門改變?nèi)松谋匦拚n程！

【課程目標】

讓學員知道如何利用邏輯思維的四條定律進行邏輯分析，利用提高思維能力的十二技法來探究和解決生活和學習中的一些問題。

讓學員能夠利用思維導圖把復雜問題簡單化，提高知識記憶的速率和分析解決問題的能力，并開發(fā)自己的右腦，從而越來越聰明。

讓學員能夠通過邏輯思維訓練提高自己的分析能力，從而發(fā)現(xiàn)個人在思考問題時存在的誤區(qū)，并掌握解決思維定勢的有效方法，充滿智慧，充滿創(chuàng)造力。

【課程大綱】

一、思維改變結(jié)果

(一)思維的多米諾骨牌

邏輯思維的重要性，采用不同的思維方式，則會有不同的結(jié)果。

(二)邏輯思維的四條定律

1.概念

2.判斷

3.推理

4.歸納

(三)提高思維能力的十二技法

1.加一加：可在這件東西上添加什么嗎？

2.減一減 ：可在這件東西上減去些什么嗎？

3.擴一擴：在功能、結(jié)構(gòu)上還可擴展嗎？

4.縮一縮：在功能、結(jié)構(gòu)上還可縮減嗎？

5.變一變：可以變化嗎？

6.改一改：何處可以改進？

7.聯(lián)一聯(lián)：與其它有什么聯(lián)系呢？

8.代一代：可用別的代替嗎?

9.搬一搬：這個想法、道理、技術(shù)搬到別的場合可用嗎？

10.反一反：反過來考慮會怎樣？

11.定一定：還要規(guī)定些什么呢？

12.用一用：能用新技術(shù)嗎？

二、思維導圖

(一)愛因斯坦也用的思維導圖

1.什么是思維導圖

2.思維導圖的作用

1)成倍提高您的學習速度和效率，更快地學習新知識與復習整合舊知識。

2)激發(fā)您的聯(lián)想與創(chuàng)意，將各種零散的智慧、資源等融會貫通成為一個系統(tǒng)。

3)讓您形成系統(tǒng)的學習和思維的習慣，并使您將能夠達到眾多您想達到的目標。

4)讓您盡快掌握思維導圖這個能打開大腦潛能的強有力的圖解工具。

(二)一分鐘開發(fā)右腦

1.提取分析、記憶等對象的關(guān)鍵信息。

2.對關(guān)鍵信息進行歸類和整理（如有必要課制定一個專業(yè)術(shù)語對照表）。

3.繪制思維導圖（最好用不同顏色的筆手繪）。

4.修改思維導圖。

5.根據(jù)思維導圖復習相關(guān)知識。

(三)開發(fā)潛能的邏輯樹

1.發(fā)散式

2.金字塔式

3.魚骨式

三、邏輯訓練

(一)你也可以成為福爾摩斯

(二)左右你思維的6大誤區(qū)

1.片面性思維

2.偏見性思維

3.從眾性思維

4.權(quán)威性思維

5.單一性思維

6.慣性思維

(三)顛覆思維定式的殺手锏

1.發(fā)散思維

2.逆向思維

3.拓展思維

4.頭腦風暴

5.歸零心態(tài)

莫老師

莫言老師 通用管理與職業(yè)素養(yǎng)領(lǐng)域?qū)＜?/p>

【資質(zhì)背景】

國家職業(yè)生涯規(guī)劃師

國家高級人力資源管理師

6Ds線上學習項目設計師

ACIC國際注冊沙盤講師

AACTP國際注冊培訓師

ITMI國際注冊人才管理師

CMC國際注冊管理咨詢師

中國管理科學研究院-客座教授

AACTP國際注冊行動學習促動師

AoCE國際注冊STC系統(tǒng)性團隊教練

美國ACI注冊國際職業(yè)培訓師&授權(quán)導師

美國ACI注冊國際課程設計師&授權(quán)導師

英國博贊思維導圖管理師認證講師(TBCP)

【從業(yè)履歷】

2018年“我是好講師”大賽-全國百強講師

2018年“泰山杯”培聯(lián)大賽-全國百強講師

2020年“線上學習項目設計師”全國大賽評委

2020年“我是好講師”浩睿賽區(qū)評委

18年+全國市場零售運營管理經(jīng)驗（行業(yè)：汽車、珠寶、服裝） ，先后服務于上市集團、外資集團，歷任總經(jīng)理助理、全國運營經(jīng)理、全國培訓經(jīng)理，足跡遍布全國50+座主要城市，涉及運營管理500+門店，

累計為300+百貨&門店提供30000+小時專題培訓與實地帶教，成功培養(yǎng)1000+名優(yōu)秀的零售終端管理者。

非常了解業(yè)務部門的痛點和需求，擅長結(jié)合客戶需求設計培訓項目、應用課程和落地工具，助力業(yè)務部門提升業(yè)績、強化人才培養(yǎng)，開發(fā)人才效能，實現(xiàn)對人才梯隊建設的有效助推。

【授課特色】

寓教于樂

課堂形式靈活多樣，游戲互動精彩不斷，課堂氛圍愉悅專注，課程練習針對性強

實戰(zhàn)分享

課堂上幫助學員理解理論知識，分享實戰(zhàn)案例指導實際運用；部分課程涉及實地工作的跟進指導

定制應用

根據(jù)企業(yè)實際情況、定制化設計課程中的針對性練習、開發(fā)可應用與實際工作的工具等，幫助企業(yè)系統(tǒng)性的解決問題

尊重版權(quán)

講授中所采用的課程均為講師本人多年經(jīng)驗實戰(zhàn)累積的原創(chuàng)、已申報國家版權(quán)注冊，或獲得版權(quán)方的授權(quán)/認證

【主講課程】

管理系列課程：

《從優(yōu)秀到卓越-管理者角色認知與修煉》

《從優(yōu)秀到卓越-效率工具PDCA》

《拆掉部門墻-跨部門溝通與協(xié)作》

《高績效團隊加速器-OKR工作法》

《Do Best高績效團隊建設（系列）》

《Become成為卓越管理者（系列）》

《Make Better職場高效能（系列）》

版權(quán)課 （授權(quán)認證&自主研發(fā)）

《服務營銷密碼》

《TOC八大領(lǐng)域》

《問題分析與解決》

《教練高爾夫》（系列）

《營銷心理必學：影響力》

《職場新“記”能-思維導圖》

《“師帶徒”帶教落地的道法術(shù)器》

《EPEM卓越經(jīng)理人的“非人”管理》

《精力管理，超越時間管理的效率提升》

《成為卓越的管理者-教練型領(lǐng)導力修煉》

主題工作坊：

《企業(yè)文化共創(chuàng)/重塑與落地》

《關(guān)鍵績效經(jīng)驗萃取與開發(fā)》

《卓越服務流程與標準優(yōu)化》

《戰(zhàn)略目標分解與實施落地》

《卓有成效的復盤》

《自上而下的績效管理診斷與優(yōu)化》

《GoFast經(jīng)營分析與業(yè)績突破》

《企業(yè)高管-團隊教練工作坊》

TTT系列課程：

《培訓師的角色認知與成人學習原理》

《精品課程的開發(fā)與設計》

《微課的開發(fā)與設計》

《卓越績效經(jīng)驗的萃取與復制》

《引人入勝的授課技巧》

TTM系列課程：

《培訓需求調(diào)研與分析》

《培訓項目設計與管理實務》

《基于勝任力的課程體系搭建》

《基于崗位序列的學習地圖設計》

《基于人才效能的培訓項目落地》

【服務客戶】

中國銀行、中國工商銀行、中國建設銀行、中國郵政儲蓄銀行、華夏保險、中國郵政、國泰人壽、國家電網(wǎng)公司、中國煙草、中國電建、新希望乳業(yè)、中國石油、重慶百貨大樓股份有限公司、錦欣醫(yī)療集團、世豪商業(yè)集團……

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