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五步為師-培訓(xùn)師重啟與突破

【課程編號(hào)】:NX27468

【課程名稱(chēng)】:

五步為師-培訓(xùn)師重啟與突破

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類(lèi)別】:員工培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:2天(12個(gè)小時(shí))

【課程關(guān)鍵字】:培訓(xùn)師培訓(xùn)

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【課程背景】

為什么要開(kāi)發(fā)本課程?員工有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),但不善于把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為課程;制作的PPT課件也是Word搬家,沒(méi)有層級(jí)感、缺乏邏輯、缺乏美感;培訓(xùn)變成老師念PPT,變成分享、變成單向的講課,缺乏與學(xué)員的有效互動(dòng),因此老師講課的積極性受挫,不愿再講課,培訓(xùn)管理人員也難以再邀請(qǐng)?jiān)撝v師授課,導(dǎo)致惡性循環(huán)。

很多企業(yè)講師也看到了時(shí)代帶來(lái)的重大機(jī)會(huì),也想轉(zhuǎn)變?yōu)樯虡I(yè)培訓(xùn)師,也想成為知識(shí)IP,然而卻被下面的問(wèn)題所困擾呢?

專(zhuān)業(yè)能力夠,培訓(xùn)課程塑造不夠?

工作經(jīng)驗(yàn)夠,課程設(shè)計(jì)沒(méi)有新穎?

培訓(xùn)師那么多,怎樣才能脫穎而出?

講授很多課,卻沒(méi)有核心課程?

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)多年,但是不懂如何變現(xiàn)?

【課程收益】

1、重塑心態(tài):認(rèn)知培訓(xùn)師角色、克服演講恐懼心理,找到風(fēng)格定位;

2、修煉聲形:培訓(xùn)師聲音塑造、最佳肢體語(yǔ)言展示,形象狀態(tài)設(shè)計(jì);

3、強(qiáng)大內(nèi)核:定位需求分析、提取課程內(nèi)容能力,教學(xué)方法及活動(dòng)設(shè)計(jì);

4、師德師風(fēng):增加課堂互動(dòng)、提升課堂掌控以及各種問(wèn)題處理能力;

5、提升價(jià)值:打造爆款課程、商業(yè)價(jià)值變現(xiàn),多渠道推廣方案。

從而有效的提升培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)能力,幫助企業(yè)建立高效的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì),幫助培訓(xùn)師打造個(gè)人品牌。

【課程對(duì)象】

內(nèi)訓(xùn)師,自由講師,培訓(xùn)管理者以及對(duì)培訓(xùn)師感興趣的職場(chǎng)人士。

【課程大綱】

一、核心課程模塊1 自我認(rèn)知的5個(gè)維度

1.培訓(xùn)師的角色認(rèn)知

培訓(xùn)師的多重角色

2.成人如何學(xué)習(xí)最有效?

自愿原則、經(jīng)驗(yàn)原則、自主原則,行動(dòng)原則

3.培訓(xùn)師的角色認(rèn)知

4.培訓(xùn)師能力發(fā)展輪

培訓(xùn)師需要如何轉(zhuǎn)化學(xué)員?

培訓(xùn)師的能力三核

5.培訓(xùn)師的風(fēng)格定位

自我探索找到你的風(fēng)格

工具:

培訓(xùn)師能力自我評(píng)估-能力之輪

培訓(xùn)師風(fēng)格的自我探索

我的教學(xué)設(shè)計(jì)著力點(diǎn)

二、核心課程模塊2 有力呈現(xiàn)的5個(gè)密碼

1.如何延展聲音的可能性?

培訓(xùn)師好聲音的基本原則

巧用4種聲調(diào),塑造不同感受

2.如何找到自己的最佳肢體語(yǔ)言?

令人賞心悅目的專(zhuān)業(yè)形象

自然流動(dòng)的肢體語(yǔ)言

3.培訓(xùn)中移位與停頓的藝術(shù)

移位與停頓的妙用

4.借助視覺(jué)化元素加強(qiáng)教學(xué)效果

PPT設(shè)計(jì)、板書(shū)書(shū)寫(xiě)、掛圖設(shè)計(jì),空間巧用

5.如何通過(guò)學(xué)員呈現(xiàn)創(chuàng)造學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?

呈現(xiàn)創(chuàng)造學(xué)員改變4大法則

工具:

視覺(jué)元素大碰撞

通過(guò)學(xué)員呈現(xiàn)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變

三、核心課程模塊3 培訓(xùn)設(shè)計(jì)的5個(gè)核心

1.定位需求,設(shè)定目標(biāo)

定位你的培訓(xùn)風(fēng)格

2.提取內(nèi)容,構(gòu)建邏輯

思維導(dǎo)圖法、即時(shí)貼法

5種常見(jiàn)的教學(xué)邏輯

3.匹配方法,靈活組合

5種常見(jiàn)的教學(xué)方法

4.活動(dòng)設(shè)計(jì),創(chuàng)造轉(zhuǎn)變

4累教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)

5.過(guò)程雕琢,創(chuàng)造體驗(yàn)

過(guò)程雕琢的三個(gè)方面

工具:

1.培訓(xùn)需求分析論

2.目標(biāo)描述參考用詞

3.設(shè)計(jì)多元教學(xué)活動(dòng)

4.柯式四級(jí)評(píng)估

四、核心課程模塊4 精進(jìn)修煉的5個(gè)方向

1.培訓(xùn)師高效備課的方法

2.培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)對(duì)藝術(shù)

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的挑戰(zhàn)

3.培訓(xùn)師的故事力

好故事的四大核心元素

如何在培訓(xùn)中創(chuàng)作故事?

4.培訓(xùn)師的自我整合

整合全部的你

5.培訓(xùn)師的合一成長(zhǎng)

知行合一、與自我合一、與他人合一、

案例:我的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)故事

工具:

高效備課絕招

為課程添加一個(gè)有力的故事

五、核心課程模塊5 培訓(xùn)師的價(jià)值變現(xiàn)

1.策劃個(gè)人及課程品牌宣傳方案

2.了解培訓(xùn)行業(yè)及培訓(xùn)師職業(yè)發(fā)展路徑

3.確定個(gè)人培訓(xùn)課程變現(xiàn)的第一步計(jì)劃

案例:商業(yè)培訓(xùn)師 宣傳信息

工具:制定培訓(xùn)課程變現(xiàn)的計(jì)劃

唐老師

唐宏亮老師簡(jiǎn)介(常駐地: 上海)

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】

CEO演講教練、資深溝通導(dǎo)師

實(shí)戰(zhàn)商業(yè)演講與路演教練

12年團(tuán)隊(duì)潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練及團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)

英國(guó)CIP國(guó)際認(rèn)證高級(jí)演講培訓(xùn)師

美國(guó)ACIC國(guó)際注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

《闖五關(guān)》演講版權(quán)課程開(kāi)發(fā)者

2009年至今,累計(jì)為百余家企業(yè)提供實(shí)效落地的培訓(xùn)、 咨詢(xún)服務(wù),授課總時(shí)長(zhǎng)超過(guò) 15000+學(xué)時(shí),訓(xùn)練和服務(wù)學(xué)員10萬(wàn)+。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

● 上海堅(jiān)持星球教育科技有限公司 運(yùn)營(yíng)總監(jiān)

搭建成都分公司人員框架,負(fù)責(zé)成都分公司的整體市場(chǎng)?作計(jì)劃的制定、提升品牌知名度和認(rèn)同度等;負(fù)責(zé)公司市場(chǎng)部門(mén)制度規(guī)范,組織及監(jiān)管市場(chǎng)部關(guān)于對(duì)外合作、渠道管理、媒體合作、推?策劃及服務(wù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等相關(guān)?作的落實(shí);負(fù)責(zé)公司客服部門(mén)的服務(wù)體系搭建,創(chuàng)設(shè)?對(duì)?精準(zhǔn)化?端客戶(hù)服務(wù)體系;負(fù)責(zé)對(duì)外戰(zhàn)略合作品牌的協(xié)調(diào)、策劃、組織與合作實(shí)施工作。

● 四川中旺建設(shè)集團(tuán)有限公司 項(xiàng)目咨詢(xún)師

確定監(jiān)理機(jī)構(gòu)人員的分工和崗位職責(zé);主持編寫(xiě)項(xiàng)目監(jiān)理規(guī)劃、審批項(xiàng)目監(jiān)理實(shí)施細(xì)則,并負(fù)責(zé)管理項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)的日常工作;審查分包單位的資質(zhì),并提出審查意見(jiàn);檢查和監(jiān)督監(jiān)理員的日常工作,根據(jù)工程項(xiàng)目的進(jìn)展情況進(jìn)行監(jiān)理員調(diào)配;主持監(jiān)理會(huì)議,簽發(fā)監(jiān)理機(jī)構(gòu)的合同和指令。

● 黑龍江某工業(yè)大學(xué) 教師

任教期間獲得優(yōu)秀教師、“?佳師德”先進(jìn)個(gè)?榮譽(yù);在校期間發(fā)表教育教學(xué)論?數(shù)?篇,主編書(shū)籍?本,發(fā)表科研課題3項(xiàng)。

【主講課程】

《管理迭代與突圍—管理認(rèn)知與目標(biāo)管理》《職場(chǎng)溝通術(shù)-收獲好人緣》

《 職業(yè)化晉升課:職場(chǎng)DNA》 《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》

《銷(xiāo)售系列:我的工作是銷(xiāo)售》 《時(shí)間管理—提升生命的質(zhì)量》

《五關(guān)演說(shuō)-成就演講達(dá)人》 《五步為師-培訓(xùn)師重啟與突破》

《匯講-高效工作匯報(bào)與魅力商務(wù)演講》 《精細(xì)化服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)-助力營(yíng)銷(xiāo)高手》

【授課風(fēng)格】

務(wù)實(shí)有效:教學(xué)中倡導(dǎo)“實(shí)用、適用、易用”,學(xué)員馬上能即學(xué)即用。

互動(dòng)控場(chǎng):案例引導(dǎo)、互動(dòng)教學(xué)、問(wèn)題剖析,學(xué)員深刻感悟甚至醍醐灌頂。

親切和藹:邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣,激情渲染,代表品質(zhì)與幽默。

【部分項(xiàng)目成果展示】

1-杭州士蘭集成電路有限公司《制造體系技術(shù)人才價(jià)值重塑咨詢(xún)項(xiàng)目》干部任職資格管理項(xiàng)目

● 在人才鮮奪激烈的行業(yè)背景下,增強(qiáng)技術(shù)人員厚度,為技術(shù)人才建立完善的發(fā)展通道和任職資格標(biāo)準(zhǔn)。

● 通過(guò)全面評(píng)估和調(diào)研,發(fā)現(xiàn)了士蘭風(fēng)工能力、發(fā)展相關(guān)的17個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,為士蘭提出覆蓋流程,文化、戰(zhàn)略、人力資調(diào)源接系列解決方案,旨在改進(jìn)通過(guò)建立職位分類(lèi)和設(shè)計(jì)以技術(shù)人員為核心的員工職業(yè)發(fā)展體系,在人才爭(zhēng)奪激烈的行業(yè)背景下,真正實(shí)現(xiàn)員工雙通道發(fā)展建立了士蘭員工素質(zhì)體系、技術(shù)人員任職資格標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證管理相關(guān)制度培訓(xùn)和學(xué)習(xí)地圖、IDP方法項(xiàng)目設(shè)計(jì)士蘭盤(pán)點(diǎn)管理方法,并在部分技術(shù)崗位試用,識(shí)別核心崗位、關(guān)鍵人才。

● 任職資格管理項(xiàng)目建立了士蘭干部任職資格標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法,建立干部資源池管理、后備干部培養(yǎng)、選拔和評(píng)價(jià)體系、項(xiàng)目賦能、提升干部和人力資源的管理和專(zhuān)業(yè)水平。助力士蘭成為最優(yōu)秀的半導(dǎo)體集成電路設(shè)計(jì)與制造企業(yè)之一。

2-杭州寶晶生物股份有限公司《管理提升咨詢(xún)項(xiàng)目》

項(xiàng)目?jī)?nèi)容:

● 戰(zhàn)略實(shí)施路徑梳理 采用BLM(Business Leadership Model業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型),通過(guò)研討等方式快速梳理寶晶生物3-5年的戰(zhàn)略總目標(biāo)、分目標(biāo),確定戰(zhàn)略的實(shí)施路徑與關(guān)鍵舉措,作為經(jīng)營(yíng)績(jī)效的基礎(chǔ),落實(shí)于2022年的經(jīng)營(yíng)績(jī)效;建立經(jīng)營(yíng)決策委員會(huì),對(duì)委員會(huì)成員組成、運(yùn)行與決策機(jī)制進(jìn)行規(guī)范。

企業(yè)文化建設(shè) 基于對(duì)寶晶生物的業(yè)務(wù)的理解與分析,結(jié)合寶晶生物自身特點(diǎn),對(duì)現(xiàn)有文化進(jìn)行理解與識(shí)別,并結(jié)合行業(yè)及跨行業(yè)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行文化對(duì)標(biāo),通過(guò)文化大研討的方式明確寶晶生物的愿景、使命、價(jià)值觀,并對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行詮釋?zhuān)_(dá)成文化共識(shí);

● 經(jīng)營(yíng)績(jī)效體系設(shè)計(jì) 基于實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的要求,對(duì)寶晶生物經(jīng)營(yíng)績(jī)效管理策略進(jìn)行設(shè)計(jì),將明確公司層面、管理層面和各個(gè)業(yè)務(wù)層面的管理責(zé)任;清晰公司績(jī)效、組織績(jī)效、干部績(jī)效的關(guān)系;組織績(jī)效將體現(xiàn)公司各專(zhuān)業(yè)平臺(tái)的價(jià)值;

● 基于組織績(jī)效管理,將組織績(jī)效落實(shí)到干部個(gè)人承接,結(jié)合戰(zhàn)略實(shí)施路徑確定的關(guān)鍵舉措,采用 KPI+關(guān)鍵任務(wù)的方式對(duì)干部開(kāi)展考核,通過(guò)統(tǒng)一述職的方式實(shí)現(xiàn)績(jī)效管理;干部績(jī)效將體現(xiàn)對(duì)管理者價(jià)值和管理者角色認(rèn)知的轉(zhuǎn)變;建立一套完善績(jī)效流程、模板,使績(jī)效體系能夠有效推行落地; 百思特顧問(wèn)輔導(dǎo)簽訂干部績(jī)效合約 ;

● 高管激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì) 依據(jù)戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)的要求,設(shè)計(jì)高管激勵(lì)方案,以有效驅(qū)動(dòng)人員按公司制訂的目標(biāo)執(zhí)行,激勵(lì)導(dǎo)向價(jià)值創(chuàng)造;

● 干部賦能與長(zhǎng)期管理輔導(dǎo) 輔導(dǎo)寶晶設(shè)計(jì)推行成果和輔導(dǎo)的具體安排、推行過(guò)程管理機(jī)制、推行計(jì)劃、資源配置,針對(duì)具體的每一項(xiàng)成果確保責(zé)任明確,方法得當(dāng)。

3-光大證券 《運(yùn)營(yíng)流程建設(shè)項(xiàng)目》

● 光大證券運(yùn)營(yíng)流程優(yōu)化建設(shè)項(xiàng)目為光大證券建立了運(yùn)營(yíng)端到端流程,實(shí)現(xiàn)了流程優(yōu)化與運(yùn)營(yíng)全領(lǐng)域業(yè)務(wù)鏈接,設(shè)計(jì)、優(yōu)化和標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)流程和操作指導(dǎo)(SOP),探索并引入創(chuàng)新性運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)模式,建立模式先進(jìn)、脈絡(luò)清晰和動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)營(yíng)管理體系;并目以運(yùn)營(yíng)構(gòu)建光大證券核心競(jìng)爭(zhēng)力,最終為光大證券向最佳頭部券商邁進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【服務(wù)客戶(hù)】

中國(guó)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、中國(guó)郵政、招商銀行、上海銀行、匯豐銀行、廣州農(nóng)商行、交通銀行、雅居樂(lè)地產(chǎn)、紫薇地產(chǎn)、萬(wàn)科物業(yè)、恒泰物業(yè)、寶安地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、綠地集團(tuán)、中海地產(chǎn)、華潤(rùn)集團(tuán)、中天集團(tuán)、金地集團(tuán)、天壇生物、中國(guó)電力投資集團(tuán)、西安北方光電、神華集團(tuán)、中國(guó)煤炭地質(zhì)總局、中廣核、中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)電信、華為、中國(guó)石油、中糧集團(tuán)、可口可樂(lè)、步長(zhǎng)制藥、中國(guó)旅行社等。

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趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

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曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...

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